李光久一声长长的哀叹，倒在了房间的床上：“啊………………”
“李光久。”全某某开始叫起他的名字，而且是连名带姓儿一起。
李光久立刻从床上蹦起来，一副认错的老实模样：“全老师，我知道错了，这次来我是带着任务来的，我一定会好好的表现出我们石家小学的学生风采，不应该任性，让别人捉住把柄，我一定……”
“好了。”全某某嘴角轻轻一勾：“你这话说了多少遍了?”
陈友之补充：“第三遍。”
倒是地中海还算仁慈：“毕竟是孩子吗，贪玩是孩子的天性，不要太强制了。”
知道所有一切的全某某和陈友之对视一眼，于是一切尽在不言中。
☆、第四十七章
这次大会是在一个几百平的大堂内, 会议的背景是红色的帷幕和鲜红的标志, 在这个呈椭圆形的平面空间内, 前四分之一被用来当做前台，后四分之三则是来参加会议人员的座位, 而座位也摆得非常分散, 每个省每个城市作为一个代表团分坐在一起, 桌子上有代表他们地方的号牌，每个人代表团要讲述自己的当地的教育特点与方法, 还有所发现的一些问题等等……
但即便如此, 在这样的空间内, 这里还是显得太过于拥挤了, 因为中国真的太大了。
李光久不得不坐在全某某的腿上，而此时会议其实并没有开始, 只是一个准备的时间, 有专门的人在维护秩序，然后等待真正的会议开始。
这个时候, 跟他们坐在一起的基本就是一起来的一些人，也在路途上都有过些交流，虽然没有太过深入，但是混个基本的脸熟是没什么问题的, 那个在省会带来一队少先队的学校在参加会议的时候, 只留下了一名少年，当然这名少年也已经十四五岁了。
在这个时候，大家坐在一起, 再怎么样也要尴两个话题来活跃一下气氛，因为就是这样子，你不说话尴尬，说话也尴尬，但是大人们总觉得自己能够做一个解救气氛尴尬的救星，所以就自信心极强的打破沉默说了几句非常无关痛痒的话。
“这还是我第一次来参加这样性质的会议……”
说的谁好像不是的似的，但是其他的人却像是一副遇到知己的表情：“我也是啊!”
这发话的人就感觉自己受到了认同感，于是再接再厉：“不知道等下要怎么样，我现在手脚都紧张着发抖……”他说着自己不好意思的笑了一下。
“我也很紧张……”
几个人应和了这人的话，李光久在旁边听了一会儿，发现一点有营养内容的话都没听出来，也不知道是这些人真的肚子里没货，还是不想透露给别人知道。
前台主持让大家安静下来，发表了一串非常官方的讲话，由于有水字数之嫌，就不细细详述。
就是一些歌颂祖国美好，一串烘托气氛的词然后带入今天的主题，跟后世那种应付式的套话没什么区别，可以照比学校大会校长发话那种。
这主持也不是那种活动的那种主持，这次会议的主持本身就是一个资深的教育人士，他说完前面的那些必要式讲话之后，还是说了几句有用的话。
这里概括下来有三点。
第一点，就是说这次会议的核心，教育者们可以互相讲述自己目前所遇到的困境和应对的方法。比如你作为一个老师，你认为目前情况下的中国的学生最需要的是什么，我们的学生和其他国家的学生差距在哪里?作为一个教育者，我们应该怎么发掘当今存在的一些问题。
第二点，就是大家对于现在的教育制度，教育内容有没有什么好的意见，从前面的一些问题，我们寻找克服的办法，那么现在的教育处在一个什么样的阶段，我们要怎么过渡?大家所认为的教育，符合我们国家的教育应该是什么样子?
第三点，就是对未来的教育有没有什么看法，从过去，到现在，最后展望未来。
说起来，人类真的很奇妙，就是你无法想象，为什么全地球这么多动物，就只有人类会有一个这样的大脑，会去思考，去构思一件事物的前后，而每个人脑内的事物竟然都有不同的面，当一群人聚在一起进行思想上的碰撞的时候，你总会发现——哇，原来我的点子竟然还不是最好的。