呸呸，他们才不是学渣呢，明明他们已经超过同龄人许多了!
只是跟唐宓一比，咳咳，略逊几筹。
唐宓写完字，放下笔，将袖子整理好，负手站在讲台上：“诸位觉得我这书法可还入眼?”
“山长，您的字写得真好!”
坐在第一排的一个学生坐直身子，满脸的钦佩，他忍不住问出所有在场人心中的疑问：“只是不知，您是怎么炼成的?”
唐宓将衣袖挽起一折，露出半截纤细白嫩的前臂。
只是在手腕处却有着触目惊心的一道暗痕。
看那痕迹的模样，应是旧年落下的。约莫筷子粗细，似是被绳索勒缚所致。
“第一，悬腕练习。第二，悬石练习。”
唐宓细细讲了自己是如何练习书法的，方法很简单粗暴，就是一个字：练。
起初是悬腕在墙上或是屏风上练习，练上一段时间，再在腕子上系绳索，绳索下面坠上石块，继续练习。
如此练上十多年，唐宓的腕力非比寻常，写出的字刚劲雄厚、力透纸背。
听完唐宓的讲述，不管是家长还是学生都有些咋舌：好家伙，唐山长看着柔柔弱弱，毅力竟是这般惊人。
悬石练笔，听着简单，可实际操作起来，定是辛苦异常，更不用说一坚持就是十年。
唐宓能练成如此书法，除了天分，更多的还是努力啊。
想到这一层，某些被人断定“没有天赋”的学生，心中不禁生出希望：如果，自己也似唐山长这般持之以恒的练习，未必没有成效呢。
秋实班级的学生已经过了“天真”的年纪，可依然年轻热血，有了成功案例的鼓舞，他们也渐渐有了信心。
没说的，就一个字：练!
唐宓的第二节课依然获得了圆满成功。
穿着常服，轻车简从的圣人站在门外，仔细看了看唐宓书写的四扇屏风，连连点头。
他扭过头，故意笑着对李寿道：“啧，被你娘子比下去咯!”
李寿并不觉得被羞辱，反而一脸与有荣焉，“那是，我家猫儿最厉害了。”
跟着圣人一起来的顾琰却若有所思的看着唐宓的第四架屏风，问了李寿一句：“十八郎，这新字体乃唐山长所创?”
李寿用力点头，“没错，猫儿在‘李楷’的基础上创作而成。”
“好，自成一家，唐山长可为书法大家……”顾琰真心赞了一句。
第413章 炫耀(一)
顾琰不愧是首相，眼睛不是一般的毒，只一眼便看出唐宓这新字体的妙处。
果然，东庐书院开学后，新字体很快便流传开来，被无数读书人争相临摹。
时人赞之为“唐体”，亦或是戏谑点的“山长体”。
东庐书院的学生“近水楼台先得月”，比其他人更能得到最新、最全、最正版的唐宓字帖，学习起来也分外便宜。
几年后，东庐书院的学生相继参加科举，参加考试时，基本上全是用的“唐体”。
考官阅卷的时候，对唐体大为赞赏，直说这种字体端方圆润，整齐划一，为卷面增色不少。
这句话不知怎的就流传开来，被有心参加科举的士子牢牢记在心中。
而更妙的是，这一年东庐书院参加科举的学生居然全部被取中，引得世人侧目。
要唐宓说，这些学生之所以能顺利通过科举，根本原因还是他们学业扎实。
但外人，乃至学生本人却不这么想，他们将通过科举的功劳算到了“唐体”头上。
他们也不是无的放矢，自家都是读书人，也经常翻阅别人的文章。
试问，同样一篇文章，是字迹潦草、卷面凌乱的让人更喜欢，还是书写优美、卷面整齐的更胜一筹?!
答案不言而喻嘛!
随着科举的深入推行，大梁朝上下对科举愈发重视，而科举的难度也越来越强。
士子们已经开始想方设法的寻找捷径，以便自己能在科举道路上走得比别人更顺利一些。
唐体的“成功”，让很多人看到了希望，于是越来越多的士子开始拼命学习。
过去有人临摹，纯粹是单纯的喜欢。
而随后有人争相学习，则更多的是出于功利。
但不管怎样，唐宓的唐体算是在仕林彻底打响名声。