☆、校园的早晨
早上妈妈做好早饭来叫她们起床，看见旖雪已经收拾好了，正在帮旖晓收拾。虽然旖雪只比旖晓早10分钟出来，却真的是做姐姐的样子，处处让着妹妹，处处保护着她，出去玩也一直牵着她的手，上学的路上也一路是牵着。旖晓也像是旖雪的小跟班，姐姐去哪就跟到哪。
吃过早饭，旖雪和旖晓就背着书包去上学了，和往常一样手牵着手去学校了。一路上她们也没闲着，相互背着老师昨日留下的课文，你一句我一句的，叽叽喳喳像在问候清晨的小鸟一样，一路上说个不停。
旖雪：我们先背古诗好吗?
旖晓：好的姐姐，我先背，你接着我的好吗?
旖雪：没问题，开始吧!
旖晓：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。姐姐该你啦。
旖雪：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。我先啦，煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
旖晓：本事同根生，相煎何太急。
。。。背着背着就到了校门口，遇见了同院的尹靖雅和卢玉菲。
卢玉菲笑着对他俩说：旖雪旖晓早上好，你俩简直就和连体婴似的。
旖雪也回到:靖雅，菲菲早上好!
旖晓有点没听清。问道：姐姐，刚刚菲菲说我们是什么?
旖雪：连体婴。
旖晓：姐姐，什么是连体婴?
旖雪：连体婴的意思呢就是说我俩天天粘在一起的意思。
每天上学路上温习功课是她们从上学开始就养成的习惯，一方面可以复习功课，一方面也可以让旖晓多练练讲话，对她的语言提升有好处。
今天第一节是语文课，也是旖雪和旖晓最喜欢的课。每次新学期发课本，她们都会在第一时间把语文课本给读完，平时也会老缠着妈妈带她们去书店，买些她们喜欢看的书。但是妈妈也给她俩约法三章，必须保证学习才可以看这些课外书。
今天新学的课文是《科丽亚的木匣》，旖雪和旖晓前一天已经在家把整篇文章都读完了，非常期待今天的课，旖雪也鼓励旖晓让她今天可以主动回答问题，如果没听清，旖雪可以告诉她问题是什么。旖晓其实也想改变自己，每次老师害怕他没听清点他起来回答问题会尴尬，所以一般都不会点旖雪起来回答问题，只有当老师发现旖晓没问题的时候才会点她起来。
辛老师是她们的语文老师，非常年轻漂亮，人也特别好，课下也经常问旖晓，有时还会借书给她看。今天上课之前旖晓特地让旖雪带她去找辛老师。
辛老师：你们怎么来了有事吗?
旖雪：辛老师，我妹妹有话想和您说。
辛老师：来旖晓过来，有啥想和老师说的，慢慢说，没事。
旖晓怯怯的走过去说：辛老师，今天的课文我和姐姐昨天都预习好了，今天上课我希望可以起来回答问题。。。
辛老师笑着说：原来是这样呀，旖晓这样就对了，就是要自信一点，你看你每次考试的成绩都非常棒，虽然你听力不如别人，吐字可能不是那么清晰，但也不影响我们交流是吗?你要相信你自己，知道吗?
旖雪开心地点了点头，说了句老师再见，就和旖雪牵着手离开了。
回教室的路上旖雪说：现在放心啦，辛老师其实特别希望你可以主动一些的，一会好好加油，要是没听清你就碰碰我的胳膊哈。
旖晓笑着点点头。旖雪有些生气了，说道：郑旖晓，你以后都不许和我点头，要说话知道吗?你总是不愿意说话，觉得自己说的不好听，你要大胆一些，像在家里一样知道吗?
旖晓又下意识的点点头，然后发现错了赶紧说：姐姐我知道了，以后我会尽量多说的，不过你要是发现我的音没发好要记得纠正我的。
旖雪摸摸旖晓的头，笑着说：这就对了嘛。
铃铃铃，上课铃响，辛老师带着备课本和课本微笑着走进教室，说道：同学们好，我们今天学习一篇新课文《科丽亚的木匣》，下面老师给大家三分钟的时间大家把课文自己读一读，一会老师请同学们分角色朗读，大家好好准备一下!
辛老师走到旖晓旁边说道：旖晓没问题吧?一会记得举手哟。
旖晓看着辛老师说：辛老师，我没问题。
辛老师笑着摸摸旖晓的头，转过来对大家说：同学们都读好了吧，下面有谁愿意来给我们读这篇课文呀!好多同学都举起了手，旖雪和旖晓也举起了。辛老师说：今天大家都非常不错。那么旖晓和旖雪你们读旁白好吗?尹靖雅你读科丽亚的部分好吗?。。。