☆、相亲相爱一家人
这次的六一尹靖雅作为班上的文艺委员就按辛老师之前说的表演手语舞蹈，要求班上的所有同学都参加。这也是旖晓第一次参加这样的集体表演，原来她永远是一班那个为大家热情鼓掌的小女孩，这次她终于也可以有机会站在台上了。由于班上只有旖雪和旖晓会手语，靖雅就把选择曲子以及教大家的任务交给了她们两个。
旖雪：靖雅，曲子你和我们一起选吧!
靖雅：好呀，放学去你家。
旖雪：没问题。
放学之后靖雅和旖雪旖晓一起回家，旖雪把家里的磁带都拿出来放着，一首首的选。
旖雪：靖雅，晓晓，这首《相亲相爱的一家人》怎么样?
靖雅：因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，何必让满天乌云遮住眼睛;因为我们是一家人，相信相爱的一家人，有福必然同享，有难必然同当，用相知相守换地久天长。。。很不错呀，咱们一班本来就是相亲相爱的一家人呀。
旖晓：我也觉得，咱们一班就是一家人，我真的好爱这个班。
旖雪：我也是，但我估计要比你们提前离开了。
靖雅：为什么?
旖雪：我在明年会去考江音附中了，徐老师说我被录取的几率很大。
靖雅：那我们更应该好好珍惜这次演出了。
旖雪：当然，到时候我直接用小提琴给大家伴奏好了。
旖晓：可以呀，我觉得可以边唱这首歌，边做手语，但唱歌这个我只能去滥竽充数了。
靖雅：我觉得可以，没事，我们帮你唱回来。好了，教大家手语这个光荣的任务就交给你们了，唱就教给录音带吧。
旖雪：好啦，就这样。今天晚上我和晓晓研究一下，把手语舞编出来，毕竟手语舞和我们用手语讲话不一样，不用每个字都做出来，但要做的好看。
靖雅：辛苦你和晓晓了，我先回家了，有什么事情我们明天学校议。
旖雪：好的，那就从明天放学开始大家留一个小时在学校排练吧。
靖雅：好的，那旖雪明天把磁带过来。
旖雪：没问题。
晚上旖雪和旖晓做完作业就在房间里研究手语舞了。
旖晓：姐姐，你看这个地方要不要改一下，太复杂了大家不好记。
旖雪：恩恩，可以。就这样两个人一会就把手语舞编好了。
旖雪：要不我拉琴，你来一遍看看?
旖晓：姐，要不放录音带?
旖雪：你不觉得拉琴会好一些吗?我可以跟着你的节奏。
旖晓：那我们先试试吧。姐你曲子熟悉了?
旖雪：放心吧，没问题的，你姐的技术你还信不过了?
旖晓：那就试一下吧。说着旖雪就拿起琴看着旖晓，说道：一二三，开始。
旖晓就按着之前记得拍子开始了，虽然动作上没有错误，但在节奏上还是存在一些问题。
旖雪：还是节奏上的问题，这样吧，今天太晚了，明天回来我把我拉的曲子用录音机录下来，你没事的时候就多听一下，找找感觉，应该就没问题的。
旖晓点点头，尽管在节奏上会有困难，但她真的很想参加这次六一演出，她也很感谢辛老师给的这次机会，她暗暗下定决心回家了多听多练习，实在不行就找姐姐帮她，她一定可以的。
第二天放学后大家就都留了下来。
靖雅：这次六一呢辛老师希望全班同学都可以参加，就想着用手语舞这种形式。可能大家不知道咱班大班长和宣传委员的手语可好看了。然后昨天我和旖雪旖晓一起选了曲子，是《相亲相爱一家人》，寓意着我们一班是一个相亲相爱的大家庭，大家永远在一起。
大家都在下面鼓起掌来。
靖雅：那下面我们让旖雪和旖晓给我先表演一遍好不好?
众人：好。
旖晓偷偷和旖雪说：姐，要不你去吧，我节奏上还有点问题。
旖雪：没事，在咱们班怕什么，大家不会笑你的，而且我在你边上，没事的啊。
旖晓和不情愿的被旖雪拉了上去。
靖雅看着两个人上去了就打开了录音机，旖雪拉着旖晓的手听着前奏，在快要开始时提醒了，这样旖晓还是可以比较好的把握住进入的节奏，后面的话按照之前练习的也不会有太大的问题，所以还算比较顺利地完成了，结束的时候旖晓大大的深吸了一口气。旖雪直接给了她一个大大地拥抱。