第四章——课间的乒乓球
真是不让人休息啊，走了半个小时的路从公园回来，匆匆地吃完饭就开始了每周的卫生大扫除。下午2点多任务完成，拖着疲惫的身体回到教室。
嗯？教室里1个人也没有，都下楼玩去了吗？看看后面的体育器材，只有1只乒乓球拍。哎~算了，没别的选择了，只能玩乒乓球了。
拿这乒乓球拍来到了cao场，4个桌有3个桌在玩，嗯？那是谁？不是妍儿吗？也在那里啊。手里拿着乒乓球和拍在看别人玩，看来她没找到别人玩，我走过去假装也看别人玩，我脸皮薄，不敢主动与异xing打讪。结果，果然不出我所料，她邀请了我与他来场对决，那时我是个初学者，可没想到她也是初学者。
开始，我发球，嗯，球发的还不错，可是，很好接的球她没接住。她发球，嗯？这发球的姿势，怎么看怎么像在打羽毛球啊。球发过来了，掉下来了，没掉到桌上，而是掉地上了。她还自以为是。第3次发球，她接住了蹦来的球，反击，只是球在桌上蹦了好几下，蹦到我这里来，我接，球的起伏越来越小，没几个来回就发展到幼稚的滚球了，因为球桌上没网，我想：这是不是不符合打球的规矩，算了，我们都是新手，不管什么规矩了，不过~。球滚到我这里是我没动，当球总桌上滚下来时我一拍，滚球表演结束，球击到她那里时没落桌，直接被她反击回来，这球也没落桌的可能xing了，我也不管那么多了，反击！桌子被淘汰了，一场变态的羽毛球对决开始了。
不知不觉地晚饭时间到了，拖着疲惫的身体来到了食堂，吃完饭后，有点撑，也很累。走出食堂后看见妍儿拿着1副乒乓球，对我说：“来，继续！”我拒绝道：“不了，吃的太撑了，也太累了，不想玩了。”妍儿：“不行，来玩一会。”我没能拒绝了，只能又跟她瞎玩了一小会儿。随后，我丢下一句“我不玩了”就转身向教室走去，她在后面使劲叫我，我连头也没回就在她们面前消失了~~~
第五章——期待的课间
四月的最后一周开始了，上完这一周的课就可以回家休息了，但我的心思没往这想，而是在回顾昨天下午的事，不知道今天下午的活动时间妍儿还会再打乒乓球不？真是好期待啊。
周一就有两节微机课，练习内容仍然是打字，第一节课下来后妍儿拍了我一下肩膀说：“歇歇吧！”然后她自己就离开了。这是这两节课中唯一对我说的一句话。
下午最后一节课的下课铃终于响了，我办完手上的事qíng后我就拿起球拍迫不及待地去了cao场，看见妍儿和艺儿在玩乒乓球，妍儿看见我来了就说：“来，我和高瑜玩玩。”把艺儿挤下场，我们的战略和昨天没啥两样，不同的是旁边多了个艺儿一直开玩笑，“高瑜，妍儿是你媳妇啊。”“高瑜，把妍儿背回家当媳妇吧”……妍儿责叫到：“艺儿~~！”艺儿不理，继续说她的。我口上说着：“你别乱说话啊。”但心里却特别感激艺儿。
周二，上电工时，我们去了实验室上的，以小组为单位，每组一个大桌子，我在我们那组的桌上找了个位子坐下，妍儿紧接这在我右面的位子上坐下，我们做的实验是辨别二极管正负极，我们组每个人边做边讲解了一遍后，都开始聊起天来了，不善言语的我只在旁边听，当老师来到我们小组这里时，我马上拿起物品边做实验边讲解，作完后老师满意的走了，妍儿拍了我一下说：“行了，别装了。”
下午我们又是不约而同的打起乒乓球。 这周的别日，作文批改，来到阅读室。一个小组围这一个的桌子，妍儿的小组靠着我们很近，当课上了很长时间时我才发现，妍儿就在我后面，背对着背。下午我们又是乒乓球对决，不过现在完全不同了，经过几天的训练后我们都差不多轻车熟路了，有时球不符合规矩的在桌上多跳几下我们也没在意，只要能接住球就行，我的悟xing比她高点，所以技术也比她高点，她有时经常把球打歪了，老是我去拣球。因为老是我离球最近，我有点不耐烦地说：“你再打歪了我叫你满地拣球。”妍儿口里说：“不了，不了。”结果她还是把球打歪了，这下我可不心软了，我一个猛发球，她没接着，她拣球，发球，我猛反击，她没接着，拣球，发球，我猛反击，她没接着，拣球……