没人信林森的话，在场所有人都看见是秦昭昭关键时刻伸手抓住了他。而林森平时一向表现得很爱面子，大家都认定他不愿承认被女生救了是因为面子上抹不开的缘故，越发嘻嘻哈哈地取笑他。他气急败坏又无可奈何。
秦昭昭是唯一一个相信林森的人。听说他其实只是在假装摔了闹着玩时，她心里不知多懊悔。为什么要伸手去拽他呢？根本就是一个恶作剧，她却傻傻地信以为真。难怪那一刻她拽住他时感觉到他没有丝毫下坠的势头。
不声不响地，她拎着水桶离开教室去了走廊尽头的水房。接满整整一桶水埋头搓抹布，左一搓右一搓搓得十分专心。看似是在搓洗抹布，其实是在搓自己的左手掌心——希望可以搓去几分钟前触过男生手腕的那种感觉。
15
“美人救英雄”的事件发生后，班上几个调皮男生经常拿这件事跟林森开玩笑。有时候一帮男生在走廊上扎堆儿闲聊，看见秦昭昭来了，他们就笑林森：“木木，你的救命恩人来了。”
林森每每涨红着脸否认：“都说了我是假摔，你们要我说多少次啊！”
越是否认就越是招来笑声四起，他的新同桌周明宇笑得最大声：“木木，如果当时是叶青伸的手，你现在肯定不会否认。你不能这样啊，嫌人家秦昭昭不够漂亮就抹煞她救你的功劳。小心被雷劈！”
林森嘴都说gān了也没人信他，又羞又恼，几乎要恼羞成怒了。这怒气却没处撒，朝谁撒呢？秦昭昭可是一片好心才会伸手来拽他的，当时的qíng况几个女生都吓得只会尖叫，只有她当机立断地施以援手——那么纤细、那么柔软、那么温暖的一只手紧紧地、牢牢地扣在他手腕时，那一瞬如遭电击，他整个人都呆了。
一连好几天，他那只被她扣过的左手腕都有着一种异样的感觉。仿佛特别热，一种像被什么烙过似的灼热感。他总是下意识地去摸它，自己的右手摸左手，脑子里却一直回放着秦昭昭的手紧紧握上来时的特别感受。女生的手触摸怎么就跟自己的手差别那么大呢？不都是手吗？他没来由地愤愤然。
林森不喜欢这种异样的感觉，极力想让自己尽快忘记这种感觉，因为他觉得让那个有着近乎疯子般爆发力的“小宇宙”扰得自己心神不宁很丢人。于是他更加卖力地向叶青献殷勤，借此驱逐秦昭昭那只手带来的异样感觉。甚至还学别人也写起了qíng书，想尽快打动叶青跟他好。
这天语文课上班主任布置写作文。林森把作文写得潦糙了事，倒是绞尽脑汁费尽心思写了一封qíng书，还借来一本qíng书金句摘抄了好几段。qíng书的底稿他顺手就写在作文簿上，准备写完后撕下来，到时再弄张漂亮信纸抄一遍送出去。结果下课后他光顾着冲去食堂吃午饭，把这事给忘了。吃完午饭后又跟周明宇一起翻墙偷溜到外面的游戏机房打游戏，打得兴起gān脆逃了半天课。那头组长收作文簿不见他俩人影，语文书作文簿反正都一古脑塞在课桌肚里，就直接拿了替他们jiāo上去。他也是一片好心，班主任的作业都不jiāo那岂不是太岁头上动土嘛。
这一jiāo，当天的晚自习就成林森的批斗会了。
班主任拿着他那本作文簿一脸的又好气又好笑：“林森啊林森，你让我说你什么好哇？我布置的作文你写得乱七八糟，这封qíng书倒是写得很像那么一回事。尤其是这几句，显得多有才华呀！”
班主任举着作文簿念起来：“我想将对你的感qíng，化作暖暖的朝阳，希望那洒落的光辉能温暖你的心房；我想将对你的思念，寄予满天的星辰，但愿那明亮的星光能照进你的心窗。”
“多好的句子啊，不过林森，这是你写的吗？”
林森涨红着脸不说话，全班同学们大都捂着嘴偷乐。
班主任也无需他回答，又继续接着念：“你知不知道我爱你有多深？我的爱，时时刻刻在澎湃。每天可以不吃饭、不睡觉，却无法不爱你……”
这下教室里的学生们不再是捂着嘴偷乐，而是轰地一下集体放声大笑，一个个笑得东倒西歪。说句老实话，当初抄的时候林森就觉得这几句有点ròu麻了，但周明宇极力撺掇他摘抄，说是女生们公认这一段超感人，于是他就照抄了。此刻被老师当众念出来，自己听了都觉得ròu麻之极，在满室一làng接一làng的笑声中窘了个无地自容。