反派混进神殿之后_作者:伸出圆手(46)

2020-05-17 伸出圆手

    穆莎说:“如果您愿意解开对我施加的认知干涉,我一定能猜出您的身份。”

    他施加的认知干涉很高级。

    穆莎在用神术解开公爵堡对她造成的干涉时,这位先生给她造成的干涉却纹丝不动。

    这种感觉真是太奇怪了。

    她明明能知道这个人是谁,大脑就是要说“我不知道”。

    简直像被传销人员洗过的脑子一样。

    【你想知道?】

    穆莎果断道:“不想。”

    知道太多的人死得快。

    她说:“您也没打算让我知道。”

    【的确如此。】

    穆莎一边往图阵的方向走,一边问:“您为什么出手救我?”

    她想问的问题不是这个。

    她被救了,却感觉非常不舒适。

    这个人拥有着轻易摧垮乔伊斯公爵堡的力量,但他却一直在旁观。

    在穆莎面临死关的时候,他才稍微伸手,把那即将降临的厄运轻巧的拨开。

    感激归感激。

    但穆莎也意识到,这个人不是真正想帮她。

    她就像一只在迷宫里爬来爬去的小蚂蚁。

    观察她的人,为了能够继续看着她,把会造成她死亡的因素推开了。

    而这个人的回答,也恰恰证实了她的想法。

    【吾不救,你就会死。】

    穆莎:“……谢谢您救我。”

    虽然这个人很恶劣。

    但那道光出现的时候,她心里中的惊喜是真实的。

    那是无边无际的黑暗中,她见到的唯一一抹光,也是唯一的指引。

    那清冷的声音却回绝了她的谢意。

    【不必道谢,这是吾给你的奖励。】

    穆莎问:“奖励?”

    【你解开了题目。】

    【所以,吾给你奖励。】

    穆莎:“………………”

    这话语里的信息量未免太大了。

    她解开了题目?大概是指的乔伊斯公爵堡的谜题吧。

    可是她解开题目,他为什么要给他奖励?

    穆莎隐约有了一个可怕的猜想。

    她问:“您还在坚持教学?”

    她刚刚好像误会大佬了。

    大佬这不是在观察小蚂蚁。

    他的教师瘾还没过去,还在玩他的教学游戏。

    教育学生嘛,就是要适时撒手,给予正确的引导。

    他的第一目标不是让她脱险,而是让她迅速成长起来,只要保障生命安全死不了就行。

    【为什么不坚持?】

    穆莎:“……”

    她现在很感动,但也很头疼。

    感动于大佬救她一命,悉心引导她成长;头疼于这个大佬竟然还没放弃她,她回到神宫去,估计还要受他折磨。

    不过,穆莎也算想开了。

    回去受折磨也没关系,只要活着就行。

    大佬救了她这么多次,她是该尊敬大佬一些……

    而且,被大佬教学,其实是她赚到了。

    这位先生应该和圣子瑟斯顿一样,是可遇不可求的老师。

    若是上进的人能成为他的学生,想必都要乐疯了。

    【看前面。】

    穆莎抬起头来,暗紫色的巨大图阵呈现在她眼前。

    就算没学过亡灵术和巫术,穆莎也能看出来,这个图阵并不完整。

    这样的图阵,还不足以让整个乔伊斯公爵堡恐怖至此。

    它不完整的部分,应该是用其他东西补足了。

    比如这地上的一百只水晶棺材——想必那就是多出来的一百只亡灵的棺材。

    不仅仅如此,应该还有别的什么……