不过烛台切对外的解释是，如果猫咪妈妈回家，他能通过回看监视器录制的视频知道这件事——绝不是为了留下琉星从小到大的影像记录。
除此之外，烛台切以监护人的身份，辞退了帮助琉星管理资产的经理人，把这份工作交给了信心满满的博多。
就此，付丧神终于以全方位无死角的方式，完全侵入了琉星的现实生活——琉星还美滋滋的。
几经商议，琉星家门口的门牌，最后挂得还是稻垣。
虽然最初狐之助警告过琉星不能告诉付丧神自己的姓氏，但这件事早就被琉星忘在了脑后，连狐之助自己都不在意了。
他现在最重要的，还是做好入学前的准备。
因为琉星的课业……又重了些。
美术学了个基础后，被暂且搁置，现在琉星开始学音乐了。
琉星的美术天赋只能说是平庸，但他喜欢，学得特别用心，因此也能得到歌仙一个‘尚可’的评价。
而音乐，琉星是真的无能为力。不仅没有天赋，手也笨，吹笛子总会按错孔位，对小蝌蚪似地乐谱更是一头雾水，无论背多少遍都认不出来——歌仙只能一个音一个音纠正，每天两个小时下来，不止歌仙和琉星被魔音灌耳，其他付丧神们也是满脑子domisoxi。
“为什么我每次都按不到孔……”才吹了五分钟，琉星就快要哭了，红着眼眶问，“我的胳膊好酸哦……”
歌仙没回答，拿笛子敲了敲琉星的背：“坐好，背给我挺直了。”
很多学校的音乐课都必须得学门乐器，学生们的家境各有不同，价格亲民的笛子就是很好的选择了，所以大多数的小学，学得都是这门乐器。
琉星吸吸鼻子，挺直了背，礼貌地问：“我能休息一下吗？我的嘴巴也好酸呀！”
歌仙轻飘飘瞄他一眼。
琉星只好委屈巴巴地端起笛子，吹起了断断续续的《生日快乐》。
不得不说，吹得真是烂。
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小剧场：这是琉星上学后的事情。
老师：小朋友们，请拿出你们的笛子！
琉星：（拿笛子）
老师：……琉星，你的笛子为什么是横的？
琉星：……为……为什么……他们的笛子…………是竖的？
老师：……上课要用的是竖笛，不是横笛。
琉星：…………（想哭，忍住）
作者有话要说： 琉星小朋友终于没那么害怕人类啦！！！恭喜！
其实我一直觉得琉星算是非常坚强了。
就像文里说的。
‘像一颗陷在石缝里的种子，身处狭窄阴暗的地方，连哭泣与求救都无能为力，却本能一般地向往着光明。只要施舍一丁点儿善意，它便生根发芽，拼命地抽出枝蔓。它伸出的枝叶总是颤抖,恐惧，弱小，无力……却散发着蓬勃的生命力，坚定不移地向前。直到抓住那一缕阳光，它才安心地，欢欣鼓舞地开出一朵花。’
我觉得这不止是琉星的特点吧。
这是所有深陷淤泥，却向往光明的人的特质。
希望大家都有，大家都好，大家都能获得善意。
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以及，以后不虐啦，是说，那也不能说是虐吧……明明是皆大欢喜的事情……对，以后我要写平淡的日常！！特别！平淡！！
第52章 鹌鹑
虽然琉星的笛子吹得烂, 但还是有付丧神感到十分庆幸。
“幸好学校教得不是小提琴。”陆奥守最熟悉外来的洋货，感叹道，“笛子吹得不好，充其量就是洗脑……小提琴拉得不好……那可就是要命了。”
基本上所有的弦乐器都是如此，外行人掌握不好拉弦和按弦，很容易就会将好好的曲子拉得像……指甲抓黑板或玻璃的声音。
听完这番话, 众人心有余悸。
琉星也很难过。
虽然以前他也觉得自己笨, 但还是第一次觉得自己这么笨。
按个小孔都按不好。
歌仙也很无奈。
他精通各种传统乐器, 不只笛子, 他还擅长古琴，三味线, 二胡等等——可偏偏对上琉星就教得万般艰辛。
不过他也不着急。只在学习这件事情，平常没什么耐心的歌仙兼定, 表现出了十足的耐心。
琉星按不准孔位, 他就站在琉星身后, 琉星每吹一个音, 就把琉星的小手指挪一个孔位，真正做到了手把手教学。
可琉星却反而越吹越乱，越练越糟。
歌仙兼定找不出原因，琉星自己也不明白。
结果教了一个多星期，琉星只能吹三首曲子，生日快乐，新年快乐，和一首圣诞快乐。
“……你这是要把每个节日都快乐一遍吗？”药研无语地推了推鼻梁上的眼镜：“琉星大人之所以没法进步, 是因为你逼得太紧了！”