小豆豆浑身上下都是泥，不用说头发，连手、脚、耳朵眼里都沾上了泥巴。妈妈看着小豆豆这副模样暗自思忖：“若是大人来这么一通的话，只会感到浑身疲乏，毫无乐趣，然而对于孩子们来说，这么玩却实实在在是件快活的事，真叫人羡慕呀！……”随后妈妈又想到，校长先生关于“给孩子们穿不怕弄脏的衣服”的建议，作为成年人的考虑来说，实在是太理解孩子们的心情了。想到这里，妈妈仍和往常一样，对校长更加钦佩了。
今天早晨，大家正在校园里又跑又跳的时候，校长对同学们说：
“又有一位新伙伴来啦！高桥同学。他是一年级电车里的小朋友。怎么样，欢迎吗？”
小豆豆和同学们都朝高桥同学望去。高桥同学脱掉帽子向大家鞠了个躬，小声地说：
“你们好！”
虽说小豆豆她们也是一年级学生，个头还都不高，可高桥同学明明是个男孩子，长的却特别矮，胳膊和腿也很短。拿着帽子的手也很小。不过肩膀却很壮实。高桥同学怯生生地在那里站着。小豆豆对美代同学和朔子同学说：
“咱们和他说说话吧！”
于是她们便朝高桥同学跟前凑去。当小豆豆她们来到跟前时，高桥同学很亲热地笑了。小豆豆她们紧跟着也咧开嘴笑了。高桥同学的眼珠滴溜溜地转着，那眼神好象要说什么似的。
“要看看电车教室吗？”
小豆豆以前辈般的语气说。高桥同学把帽子往头上一扣，说：
“嗯。”
小豆豆想快点让他看到教室，使出最大力气跑上电车，站在门口就叫开了：
“快请进吧！”
高桥同学急急忙忙地走着。然而却还在对面很远的地方。看上去高桥同学跑的步子很小，他一面紧赶慢赶地挪动双腿，一面说：
“对不起啦！我马上就来……”
小豆豆这时才发觉，和得过小儿麻痹症的泰明同学一样。拖着双腿，行动不便的高桥同学走到电车跟前是很艰难的。小豆豆不再叫了，用两只眼瞧着高桥同学。高桥同学正全力以赴地朝小豆豆这边跑来。小豆豆这会儿明白了，即使自己不催他“快跑”，高桥同学也是急着往这边赶的。高桥同学的腿很短，而且是圈腿。老师和大人们都知道，高桥同学的身体不会再长高了。高桥同学发现小豆豆正直盯盯地瞧着自己，两手一前一后地摆动着跑得更急了。一到教室门口便对小豆豆说：
“你真快呀！”
接下来又说：
“我是从大阪来的。”
“大阪？”
小豆豆反问了一句，声音特别高。对于小豆豆来说，大阪还只是一个幻想中的城市，是一个从未见过的城市。为什么这样说呢？因为妈妈正在上学的弟弟即小豆豆的舅舅，每次到小豆豆家里来，都要用两只手夹住小豆豆的两腮和耳朵下边，硬把她整个身体都提起来，同时问道：
“让你参观参观大阪。看见大阪了吗？”
这是大人们逗弄小孩子时常常采用的开玩笑的作法，然而小豆豆却信以为真了，尽管脸皮上皱，眼角也向上吊着，耳朵还有些疼，但她还是拼命地眨着眼睛向远处眺望。每次都没有看到大阪。小豆豆以为总有一次会看到的，所以只要那位舅舅一来，小豆豆就央求道：
“让我看看大阪吧？让我看看好吗？”
这样一来，对于小豆豆来说，大阪便成了她从未见过的、向往中的城市。而眼前的高桥同学就是从大阪来的！于是她便说：
“给讲讲大阪，好吗？”
高桥同学高兴得咧开嘴笑了。
“讲大阪吗？……”
高桥同学口齿清楚，声音里好象带有一种大人的口气。这时上课的铃声响了。小豆豆说了声：
“真遗憾！”
高桥同学背上的书包几乎把他那小小的躯体都遮盖住了，只见他一摇一晃地精神饱满地坐到了最前面的座位上。小豆豆赶紧在他旁边坐下。在这种时候，这所学校可以自由选择座位的制度就显得意义宝贵了。而小豆豆心里想的是：“要是和高桥同学分开坐，就太不应该了。”就这样，小豆豆和高桥同学也成了好伙伴。
从学校回家的路上，快要到家的时候，小豆豆在路边发现了一样好东西。那是个大砂堆。“这儿不是海，却有砂子！到哪儿去找这种做梦一样的好事呀？”想到这里，小豆豆高兴极了，蹬地蹦了个高，然后借着弹力全速冲了过去，嘭地一声跳上了砂堆的最高处。然而小豆豆是错把它当成砂堆了，其实里面全是搅拌好的抹墙用的灰色泥浆，随着“扑通”一声响，小豆豆连同背上的书包和手里捏着的草鞋袋一起掉进了稀糊糊的泥浆里，就象个铜像似的，只有胸口以上还露在外面。小豆豆想赶紧出来，可一挣扎，脚底下哧溜哧溜地直打滑，鞋子也快要掉了，如果一不注意连头也会陷进那稀糊糊的泥浆里去。小豆豆只好让左手提的草鞋袋也陷在泥浆里，一动不动地站着。有时也有不认识的阿姨路过这里，小豆豆便小声地说出一个字来：“哎……”，但大家都以为她可能是在那里玩耍，就微笑着走开了。
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