刚上高中,偶像养成系统来了(139)

2026-07-03

  他看着齐思远焦头烂额地解释着,阿列克谢的态度也从愤怒不解变成了有点赞同,最后变成释然。

  不由得在心里称赞起了齐思远。

  待他说完,将自己在现在发到手里,还没喝的水递给了齐思远。

  后者接过,拧开瓶盖喝了一大口。

  快冒烟的嗓子得到了缓解。

  齐思远看着一脸淡定的苏白,后知后觉,他是不是在给我下套?

  注意到齐思远的目光,苏白偏过头看向他,适当做出疑惑的表情。

  ‘应该不是,只有越纯粹的人才越能探索到数学的深处吧?’

  齐思远说服了自己,没在这个问题上深究。

  在苏白说出那句话的时候,他就明白意味着什么。

  齐思远凑到苏白,想要确定自己的那个想法:“你有灵感了?”

  苏白:“有一些想法。”

  齐思远舒服了。

  心道:小小IMO而已,不去也没关系。

  但舒服开心的情绪只持续了一秒,齐思远似乎想到了什么,看向苏白问道:“你和胡院长他们说了吗?”

  苏白:“?”

  齐思远:“我听说,如果不参与国家集训队,主动退出的话,会取消保送的名额。”

  苏白挑眉。

  还有这一说?

  他还没去说呢。

  不过,没有这个名额,对现在的他也没什么问题。

  齐思远:“不然你还是参加吧,到时候可以放放水假装淘汰,也不会浪费多少时间。”

  这确实是一个办法。

  但苏白拒绝。

  要做就做好,要么就直接不做。

  他自己并不想输,对其他人也不公平。

  ……

  “政策上面确实是这么说的,小苏你也知道,政策是不能轻易改的。不过虽然b大和q大的保送名额取消了,但上次你不是对国科大挺感兴趣吗,也不是非要选择这两所学校……”

  田院士听到苏白的选择和疑问。

  他还没来得及询问原因,便立马故作遗憾地说了前面半句,接着话锋一转,透露了自己的目的。

  一旁的胡院长捏着茶杯的手一顿,接着就咳嗽了起来。

  ‘你什么时候和小苏说的国科大?对了,是被老赵叫出去那天是吧!’

  ‘这个老赵啊!’

  胡院长只觉得这老小子太阴了,连忙说道:“谁说保送的名额这么容易就能被取消了,小苏这个你不用担心。”

  天才是有特权的,苏白这么有天赋,为他的未来投资,并不是什么难以理解的事。

  只要苏白能在四十岁之前完成那个猜想,一切的投资都是值得的。

  苏白:“我的意思是,我能自己考上来。”

  他问这个问题只是为了确认一下,得到一个比较准确的答案。

  即便真的取消了,对他也没什么影响。

  刨除系统奖励这个因素。

  甚至于在他心里,通过高考,考上自己心仪的大学,对他来说更好。

  苏白的这个回答,让两人都有些惊讶。

  田院士:“小苏这么有自信?”

  苏白认真点头。

  接触苏白这么一段时间,田院士也知道这孩子不是个会说大话的,只有充足的把握,他才会这么说。

  活了这么多年,接触过这么多人,田院士有自己的识人手段,能够清楚的判断一个人,他几乎没有犹豫就相信了苏白。

  而胡院长也是如此。

  但相信是一方面,表态又是一方面。

  既然做出了承诺,那他就不会改变。

  胡院长:“保送名额不会取消,这一点你不用担心。IMO真的不参加了吗?”

  见苏白点头,两人也没有反对他不参加CMO这件事。

  站的位置不同,看待事物的角度也就不同。

  这个比赛在竞赛生、老师,甚至绝大多数人看来都很重要。

  但对于胡院长和田院士来说,这种比赛顶多算是一场世界性质的数学游戏,并不能真正反映一个国家的数学水平。

  只有解决了某一个数学问题,更近一步,深入研究某一个分支,成为这个领域的大拿,甚至是独自开创某一个分支,成为该领域的开拓者,才是重大的突破!

  能在数学界真正留下一个烙印!

  因此苏白不参加就算了。

  两人没觉得有什么遗憾。

  何况最近几年都是他们国家的成绩最好,得到的金牌最多。

  田院士:“不参加也没什么,还省了时间,小苏可以提前来学校啊。”

  胡院长:“确实是这样。”

  两个人你一言我一语,开始针对起了苏白不久后的学习讨论。

  对他后面的安排也进行了一些讨论。

  苏白打断了两人的话,“我想回去参加高考。”

  两人齐齐皱眉。

  他们只以为苏白刚刚的话只是让两人不要担心,即便没有保送名额他也能考上,仅仅只是想透露出这样一个信息。

  没想到苏白是认真的,确实想回去参加高考。

  “为什么?”

  在两人看来,回去参加高考太浪费时间了。

  苏白既然能学、想学,自然越早越好。

  趁现在还年轻。

  数学就是出名要趁早。

  苏白:“我想凭实力考上来……”

  当然更重要的是为了获得奖励!

  后半句自然不能说出来,因此两人只听到了前半句。

  两人:……

  这孩子比他们两个年过半百的老头还要古板!

  想劝,却看到苏白那笃定的表情。

  两人又止住了话头。

  对视一眼。

  两人都想到了那天的对话,适当放任一点,可能不是坏事,天才不可能通过他们现在的教育方式培养出来。

  沉默了半晌,两人还是同意了。

  现在科技很发达,线上课程也可以做到,苏白又是个很自律的孩子,远一些倒是也没有影响。

  不过该叮嘱的还是要叮嘱。

  两人最后说道:“回去后要定时完成我们布置的作业!”

  苏白:“好。”

  离开办公室,回去的路上。

  苏白忽然想到。

  对了,他好像还没和两位老师说过他想选的专业?

  算了,以后再说也没什么。

  天文学也是要学数学的。

  到时候将那个猜想完成就可以了。

  他当时和齐思远说的那句话,并不是空穴来风,他确实找到了一些灵感。

  他有一种直觉,只要细致地梳理一遍,他就能有重大突破,时间不会很长。

  ……

  物理学院。

  赵教授走在小道上。

  相比于数学院的老师,他年纪虽然也大了,但对自己依旧是有信心的。

  对于数学来说,年龄是阻碍前进的一道天堑。

  对物理来说却不是这样,很多的物理学家都是厚积薄发,年龄大的也不在少数。

  他对自己手头正在研究的课题很有信心,相信不久的将来他一定会在这上面有所突破。

  繁忙了一天的工作结束,走在安静的小道上,可以说是他一天最惬意放松的时光了。

  “赵老师!”

  一道声音忽然打破了寂静。

  赵教授看向骑着小电驴过来的学生。

  看到这个略胖的青年,赵教授很快就想起来,他是电子专业的学生。

  他这学期教这个专业两个班的《普通物理》。

  见他拿着一张纸过来,赵教授很快就“明白”了。

  笑呵呵地说道:“是没有思路,还是不会分析,直接来找我了。”

  说着,赵教授就接过这张纸就仔细看了起来。

  曹平想说的话也随之封到了嘴里。

  赵教授一边看着上面的解题过程,一边还在说着话。

  这是他的讲题方式,缓解一下学生的紧张情绪。

  但很快,他的情绪首先稳定不下来了。

  赵教授的语速就慢了下来,直至再也说不出话来。