一来二去，两人就非常熟悉了。
自从教张铭两人开始，苏白就知道会有这么一天到来。
现在果不其然。
想到池照星的忙碌，苏白觉得应该要不了多久他就会离开了。
让张铭两人稍稍紧张几分钟也不是什么坏事。
因此他也就没把手上的样卷直接递出去。
池照星确实很忙。
如何做一位合格的老师？
如何提升学生们的成绩？
这都是他要面对的问题。
这一个多月下来，他发现自己真没什么做老师的天赋。
在知识点的讲解上，他脑子就像缺根筋一样。
用各种方式讲，学生们的统一反应依然是晦涩难懂。
北川一中的老师们都知道他很努力，但就是怎么帮都帮不了，那表情，池照星只在他以前读高中，分班前，老师们对成绩不好的学生时看到过。
没想到自己沦为差生了！
不过这没让池照星消极，反而让他更加努力起来，想要寻求解决的方法，只是现在还没有找到。
连一丝线索的尾巴都没抓到过。
当得知苏白教两个成绩相对比较差的学生的消息传来时，池照星就产生了一丝好奇。
他对苏白这个学弟的印象就是天才！
一个哪怕是在b大那种怪物遍地走的地方都是顶级天才的家伙。
与苏白接触，一开始只是好奇而已。
没想到接触下来，两人的脾性都很合得来。
一来二去就熟了起来。
冷静、聪明、观察力惊人、善解人意，这大概是池照星对苏白后来的印象。
可这并不意味着苏白在教人方面也这么厉害。
即便有一份学习计划，但这也不能说明苏白真正的教导他人时的能力。
他来到这里也是抱着这样一个好奇找来的。
想要看看苏白用的什么方式。
结果这一看就入迷了。
‘这份卷子的题目出得好妙啊！’
他几乎是一眼就看出卷子上那些题目的用意。
不仅巧妙地将高考的每一个考点都套用上，还进行了一些变式，把难度降低了，变得契合了这个层次的学生。
赞赏完这张卷子出题的精妙后。
池照星这才将注意力放在了两个学生身上。
他不知道两个学生的层次具体到了哪里，这意味着他不能通过张铭两人以往的表现作为依据来确定这段时间两人有没有进步。
不过，在一些难度相对较高的题目上，池照星还是能看到几分端倪的。
也因此，池照星越看越是惊讶。
70%以上的正确率。
没做出来的难题，虽然得不出答案，但思路是正确的，只是计算出现了错误，或是中途思路断了。
将这两点综合起来看就会发现张铭两人的了不起。
池照星忍不住想：
如果他们熟练了，能够将那些思路贯彻下去会怎么样呢？
高考不是竞赛，考点都是固定的。
知识点又细又杂。
只要将固定的题型以及知识点掌控好，拿到一个高分并不是不可能。
苏白现在做的就是这一点。
而且，他还在这一点上深挖了这两个学生的思考能力。
并不是死做题，反而有了那么一点举一反三，知识迁移的意思了。
这是苏白教导产生的变化？
还是说这是两个学生本来就具有的能力？
如果是后者，那只能说苏白的运气不错。
如果是前者，那这不就是说明苏白是一个超级厉害的老师吗？！
池照星一下子陷入了沉思。
抬起头看看苏白那张冷冷淡淡的脸。
他决定回去查一下，后面几天再观察一下。
如果真的能确定是苏白的功劳的话，那他一定要拜师才行！
最好还要让他去高一那边上一堂课，好让自己感受一番。
想好后，池照星就匆匆朝苏白说了一声，风风火火地又走了。
张铭两人见池照星走了，挺立的腰身一下就泄了气，长长松了口气。
天知道有一位b大学霸站在身后压力有多大。
苏白的话不算，都熟悉了，两人也知道他的性格，家丑不可外扬，内扬还是可以的。
而苏白看着那个越跑越快的身影，心里想道：
池学长真是好活泼的一个人啊！
随后朝不远处看了一眼，慢慢走了过去。
到一棵树后，说了一句，“在看什么？”
何奕恒被吓了一跳。
结结巴巴说道：“啊，你，你看到我了。”
苏白面无表情说道：“你比这棵树要粗。”
简单一句话，一百点暴击打到身上。
何奕恒不敢置信地看着苏白。
他觉得苏白变了，37°的嘴怎么能说出这么冰冷的话啊。
他也没那么胖吧！
苏白：“找我有什么事？”
何奕恒：“我就是看你和池老师说话看一下，没想到你们关系还挺好。”
苏白：“你不说就算了，我还有事。”
学校里谁不知道他和池照星关系不错。
何奕恒没料到苏白走这么快。
他连忙说道：“等一下，我是来问问题的。”
‘问题？’
好小小众的词汇。
这是何奕恒能问出来的吗？
在苏白的印象里，何奕恒可是从来没问过别人。
都是自己完成的。
哪能想到有一天他竟然来问自己题目了？
苏白好奇，“为什么？”
当然是再不问，就要半永久成为第二名了！
班级里的李若曦不知道是怎么回事，在苏白还没回来前，虽然没他高，但也和他没差多少。
苏白回来后，她隔三差五就去找苏白询问问题。
她的成绩竟然又来了一次提升。
而且还是飞速的提升！
前不久的一场考试，李若曦竟然已经超越了他，重新回到了全班第一。
照这种进度下去，李若曦会将他远远甩在后面。
他上高中后，优势就少了很多，没有初中班级的那种统治力。
谁能想到，来了北川一中也要被人追上了。
为了不被拉下太多，他纠结了一个星期才找到苏白。
想到之前他看过苏白的学习计划后成绩有所增长，现在竟然还要进一步来问苏白问题。
他就说不上来的别扭。
何奕恒在心里过了一下，然后慢慢地解释了几句。
苏白这才明白。
说道：“李若曦确实很努力，她的学习效率和执行力都很高。”
何奕恒：……
嗯，我知道。
苏白：“你要帮我一个忙。”
‘不是说苏白助人为乐，不求回报的吗？’
何奕恒张了张嘴，最后没有说什么，答应了下来。
苏白伸出手。
何奕恒会意，将手上的一本练习册递了出去。
是一道三角函数类型的题目。
苏白看了几眼后，就直接口述了起来。
何奕恒连忙听着。
两分钟后苏白结束，询问道：“听懂了吗？”
何奕恒慢半拍回答道：“懂了。”
虽然知道口述，连运算的过程都没有，但苏白讲的极其通俗，何奕恒迟滞的思路经过这么一点，醍醐灌顶般瞬间就明白了。
‘好厉害。’
他在心里默默说了一句。
对苏白现在的实力有了一个实感。
只是一眼就能解出题目来。
一般学生题目都还没搞清楚是什么意思吧？！
看着苏白的样子，他又想到不久前第一次在学校见到苏白时候的场景。
大半个学校的学生，包括高一没真实见过苏白的学生都去欢迎了。
那种氛围，何奕恒从未见过，更不敢相信。
当苏白从校门口进来的时候，不止高一的学生因为第一次看到苏白而惊呼出声，他也是一样。
照片的感觉远不如真实来的更有冲击力。