他只在昨天的考场中和对方见过一面。
男生也意识到了问题，自来熟地把胳膊搭在苏白肩上，“我叫江野，高一13班的，我还以为你和我一样成绩很差呢，没想到你学习这么好，一下就飞升到重点班去了。”
说到这里，江野表情有些唏嘘。
接着又用非常敬佩的目光看向苏白。
“不过兄弟你是真牛，最后一科直接就趴在桌子上睡着了，那个老师怎么叫你都叫不醒，你肯定是昨天晚上打游戏打到很晚吧，早上还撑得住，下午就不行了，这个我有体会。不过说实话，你如果当时没睡着，英语肯定会更高，到时候就直接冲到博雅班去了！”
苏白听着江野像个话匣子一样，叭叭叭地说了一大堆话。
算是知道许舒然当时为什么是那种表情了，决定明天去道个歉吧。
不过江野的话里，透露出了一个问题。
苏白不由问道：“最后一科不是数学吗？”
江野愣住。
“啊，哦，对，好像是数学，那不重要，反正对我来说都一样，这是不是说明你的数学不是一般的好啊！”
苏白：……
他有些不想理这个人了。
眼见苏白要走，江野连忙把人拉住。
“上晚自习的时间还早呢，要不要和我打会儿羽毛球？”
苏白抬起的腿一顿，看着江野手中的羽毛球拍，迟疑一下，还是同意了。
……
“以前有没有打过？”
“没。”
“那可太好了……”
江野看到苏白不善的眼神，立马闭上嘴，但脸上还带着笑。
“没关系，多打几次就会了，咱们快过去吧，再晚一会儿就被占了。”
说完就拽着苏白朝操场的西南角跑去。
那里有两个并排的羽毛球场。
隔离两边的网格已经很老旧了，中间的网格都变形，坠了下去，像个胖子挺着的大肚子。
江野把一支羽毛球拍递给苏白后，小跑到了对面站好。
羽毛球的发球方式分为正手、反手两大类，每类之下又会细分出很多种。
但很多人的发球方式都是把球高高抛起，然后挥拍直愣愣地打出去。
江野一般把这种球叫做老爷爷球。
速度慢，弧度大，只要不是走神了，都能接住。
真正意义上贯彻了回合制的刻板印象。
这种球在江野看来，没什么乐趣。
而自诩为高手的江野，发球方式一般都是用反手发球。
这种发球方式动作小、发球快，常常能出其不意地让对方失分。
一些反应慢的人，球还没看到，对局就已经结束了。
江野已经迫不及待地想要看到苏白错愕，然后崇拜地看他的表情了。
可惜学校不能带手机，不然绝对要把照片拍下。
“准备好了吗，我要开始喽。”
江野提醒了一句。
江野看着苏白点了下头，但见他还是一副新手小白的站姿，便摇了摇头，捏着羽毛球的食指与拇指一松，右手球拍猛地挥出。
啪的一声。
羽毛球极速飞了过去，像一只离弦的箭矢。
苏白确实和江野预料的一样，没有反应过来，但思维没反应过来，身体反应过来了。
他持拍的手仓促地抬起来，把球打了过去。
因为是仓促之下的挥拍，力度不大，堪堪过了网，落在了对方的发球区上。
苏白不知道规则，一脸茫然地看着江野。
江野提起的笑肌僵在了脸上，因为太过自信，他就没注意苏白的动作，谁能想到十拿九稳的一球，竟然被拿下来了？
虽然有些郁闷，但江野并没有表露出来。
“反应还挺快的，这球你赢了。我们接着来。”
苏白握着手里的球拍，觉得还挺有趣的，来了兴致，目光灼灼地盯着对面的江野。
十分钟后，晚自习的休息时间快要结束了。
两人才意犹未尽地结束了。
最终的结果不出所料，是江野赢了。
“还得努力啊，不然可超越不了我。”
苏白没反驳，问了江野一句。
“你明天还来吗？”
有江野这个陪练在，他很快就能学会怎么正确打羽毛球，完成1/2的运动支线任务了。
江野一愣，很快反应过来，苏白这是还想和他打。
想到刚刚那架势，他其实打得也不轻松。
苏白确确实实是一个萌新，但是反应力和身体灵活度像是拉满了一样，总能用些不可思议的角度，把球还击回来。
不过再怎么有天赋，都是萌新！
江野只是略微想了一下就答应下来。
“当然来，明天我直接到这里等你。”
苏白得到了自己满意的答案后，和江野一直走到教学楼才分开，回到各自的班级去。
就在要回到班级的时候，苏白看到了许舒然。
他走向班级的脚步转了一个方向，朝着许舒然走去。
后者正要走回办公室，就看到了一个高大的影子把她盖住。
“许老师。”
一道好听的声音传了过来。
许舒然抬起头，见是苏白，有些懵。
“那天我太困了，对不起。”
许舒然：“你还能说这么长的一段话？”
气氛一时间沉默了下来。
许舒然咳嗽了几声，刚想开口说没事，这件事她都已经忘了，但眼珠子却在这个时候转了一圈，“……要我原谅你不是不可能，但我有一个条件。”
苏白：“是什么？”
许舒然：“做英语课代表。”
苏白：“可是我的成绩……”
许舒然：“这个不用担心，我就是你们班的英语老师，成绩差不要紧，就是差才更要做，这样才能督促你学习。班里也不用担心，就先做一个月，一个月后不合适再说。”
话还没说完，许舒然就把苏白的后路全部堵上。
苏白都不知道是怎么回到教室里的。
他觉得自己好像是被套路了。
但又说不出反驳的话来，许舒然这样做，确实是为了逼他一把，让他努力。
毕竟人家又不知道他有训练室可以努力学习。
林知言看到苏白有些奇怪的样子，好奇问道：“怎么了？”
苏白只是摇了摇头，说道：“我要更加努力！”
他在心里想着：
现在赶快把阅读的有关支线任务完成吧。
训练室里，对于英语的学习也要划分一部分时间了，如果没有一点进步，许老师一定会很生气的吧。
不过现在还没确定要重点学习哪一个科目呢，苏白决定回去和老师们好好讨论一下这件事，尽快定下来。
这样就能将在训练室内的时间安排得更加合理了。
“哦。”
“你有课外书吗？”
林知言：……
你不是要努力学习吗？
林知言想了半天，还是想不明白看课外书和努力学习有什么关系，难道是语文方面的？
众所周知，高考语文与课本内容除了诗词填空外，没半毛钱关系。
阅读量的积累比死记课本来说，提升更大。
但就苏白的成绩，再怎么努力积累，也不如多背几个单词吧？
林知言最后还是低下头，在自己书包里翻找了一下，把一本书递了过去。
苏白接过，看到了上面的五个字《王尔德童话》。
歪着头想了一下，苏白确定没听说过。
他只读过《安徒生童话》和《格林童话》，对这本童话故事确实不太了解。
他好奇地翻开书籍，开始阅读起来。
童话书里的故事很短，只有九篇。
苏白只用了半节晚自习就读完了，但给他留下的印象极为深刻。
其中的夜莺与玫瑰，苏白甚至读了两遍。
他的脑海中，都具现出了那只为爱情泣血的夜莺。