刚上高中,偶像养成系统来了(47)

2026-07-03

  苏白发挥左耳进右耳出的天赋, 将系统自我介绍的废话排除出去, 重点听了后面关于【主角光环】这个天赋的解释。

  【该天赋在现实中存在,是一个人的气质、语言、容貌等特质的叠加体现, 并不涉及到玄学这一虚构的产物。】

  “所以说, 可以把【主角光环】这个天赋理解为【闪耀之星】徽章吗?”

  【此天赋更强。】

  苏白:“懂了,是【闪耀之星】的至尊升级版!”

  系统:……

  清楚了这个中二程度爆表的天赋后, 苏白看向了另外两个天赋。

  “江野。”

  “怎么了?”

  “如果给你一个从过目不忘和举一反三中选择一个能力的机会,你会选什么?”

  苏白转头问了江野一句。

  并把天赋精简成了通俗易懂的成语。

  江野显然没想到苏白会问他这个。

  想了会儿,问道:“难道不可以都选吗?这两个能力,一个能记, 一个能理解,用在高中简直就无敌了!”

  何止啊,有这两个能力,这个人基本就能活得很自在,有能力的人从来都不用看别人脸色。

  苏白:“如果要选择优先级呢?”

  江野:“那就举一反三吧,记忆力我还是够用的,理解不了的就真理解不了。”

  苏白点了下头。

  他更偏向于江野的第一个说法。

  也就是想全都要。

  虽然【深度学习】与训练室的增幅、【灵光一现】的作用有着冲突。

  但苏白注意到了“一定”这两个字,这何尝不是,一分耕耘就必定获得一分收获的另类解释呢?

  他猜测,【深度学习】这个天赋本质应该是一种能快速找到某个知识点、某种技巧的学习方法的能力。

  【超忆症(改良版)】就完全不同,是一种更加纯粹,与生俱来的天赋。

  其作用更不用多说。

  这相当于在他的身体里内置了一台摄影机。

  苏白在心里向系统问道:“可以选择两个天赋吗?”

  【不可以,这是底层规定,本系统也不能擅自更改。】

  “那可以把其中一项天赋固化到下一次的天赋选择中吗?”

  虽然这个过程应该会很漫长……

  【叮!宿主在后续的任务中获得回购券可以固化到下一次。】

  “哪次任务?”

  【随机生成。】

  意思就是说你也不知道?

  虽然不知道这个任务什么时候回来,但苏白的时间同样很充裕。

  因此他没再继续问下去。

  苏白几乎没什么犹豫,很快把【超忆症(改良版)】选了下来。

  原因很简单。

  理解学习方面有训练室和其他天赋的帮助,现阶段其实重要程度不大,记忆力方面即便有着牛奶的提升,也不可能达到这种程度。

  时光飞逝,转眼到了11月中下旬的期中考试。

  天气愈发冷了,不是在T恤外披一件单薄外套就能保暖的气候了,夏装校服逐渐换成了冬装校服。

  厚厚的一件外套裹在身上,保住了体温,却挡不住从窗缝里挤进来的冷风。

  南方没有暖气,就只能硬熬,好一点的办法是把门和窗户关上。

  但这个办法持续不了太久。

  因为老师会打开。

  一方面是闷着,一节课下来,各种气味都会出现。

  另一方面是开窗通风,刮刮学生昏沉的脑袋。

  期中考试正是在这种时候进行的,尤其这几天的天气还很阴沉,坐在老旧的教学楼里就更冷了。

  苏白外面套着黑白两色的冬季校服,内里搭配着一件高领黑色毛衣,稍稍把脑袋往里一缩,耳朵就不见了。

  宽大的裤子里也加了一条秋裤。

  在初中的时候,类似这样的着装,苏白的脚依旧会发冷。

  这段时间却没有再出现这种情况,他身体确实变好了许多。

  也是因为这一点,这次考试,让苏白印象深刻的一点是环境很舒适,气候没有影响他多少。

  除了一些不必要发生的事……

  3班教室。

  林知言:“1班那些家伙有没有给你使眼色?”

  苏白:“为什么这么想?”

  林知言:“听别人说他们班的人高高在上,看不起人,1考场又只有你一个,怕你被……欺负。”

  说到最后两个字时,林知言看看比他高了一个头的苏白,忽然就不自信了。

  刚认识苏白的人可能会觉得这小子不就是高了一点,看起来瘦瘦的,没什么武力值,但林知言可不这么认为。

  不说羽毛球和跳高,前不久他跑下来累成死狗的1000米测试,这家伙都只是稍稍喘了几口气,没尽力就跑出了3′29″这种他一辈子都企及不了的成绩。

  而且他还不经意间见过几次苏白的腹肌,轮廓线条更加明显了。

  就这体质,够打好几个他了,何况是1班那些整天窝在教室里,周六都还在上课的家伙?

  苏白的回答没让林知言失望。

  1考场的人没这么做过。

  甚至还热情过了头。

  不过并不是林知言想的那个原因。

  苏白回忆起当时的事。

  似乎是刚一进入1考场,所有人的视线都看了过来,刚坐到自己的位置上,不少人就围了上来。

  小零食像不要钱一样,放在自己面前。

  随后就是一口一个夸赞?

  记得他当时还没明白是怎么回事,后来在他们的解释里,苏白才明白过来。

  原来是他建议校长把打扫卫生的时间放宽一点的提议,不知道被谁打听了出来,首先在1班扩散开来。

  一时间,苏白一跃成为了1班所有同学的恩人。

  因为这个建议直接推动了叶嘉教育理念的改变,不仅在打扫卫生这件事上,还在其他方面做出更加合理的要求。

  1班的名头很大,因此有很多人盯着他们。

  这些人包括但不限于:

  校长、教导主任、教务主任、副校长、班主任……

  这么一来学习压力就更大了,他们其实提前就体会到了高三的作息——休息只有半天,学习任务又多到看不完,哪怕有一点空闲时间都能让他们高兴半天。

  苏白一句话让规则改变,他们的空闲时间就多了一点点,起码没以前那么高压了,可不就是来感谢苏白吗?

  就连把他视为竞争者的程予安在这点上也很感激苏白。

  苏白当时想的不是欣慰,也不是尴尬,而是一种不愿面对的情绪。

  他本能地想要制止这个消息的传播,但从他第二场考试开始,就已经控制不住了。

  遇到的人都会给他投来友善的眼神,个别同学还会叫上一句恩人、义父之类的。

  苏白前面所说的不必要发生的事指的就是这个。

  唯一让他欣慰的一点大概是这个消息传出后,他的喜爱值有了可观的增长。

  约莫半数的人,每日的喜爱值贡献点都变成了3点。

  一小部分可怕地变成了5点。

  苏白没敢再继续回忆下去。

  “我怎么老觉得这题以前老师讲过?”

  “没有吧,这些流程图不都是一个样?而且每天晚上都要考试,谁能记得那么多?”

  对面的陈星柚和李若曦指着化学卷子上的流程图说着。

  旁边,王雨桐弱弱地回了句,“我也觉得好像在哪见过。”

  陈星柚得意:“看到了吧雨桐都说见过。”

  李若曦陷入自我怀疑:“雨桐可不会撒谎,难道真做过?可是我一点印象都没有啊。”

  苏白:“10月27号的小测的第7道选择题。”

  “啊。”×3……×1

  苏白看了眼乱入进来的林知言,以及做出了(¬_¬)表情的罗逸,只认真地点了下头。

  陈星柚反应最快。

  她从抽屉里拿出了标注着化学的文件夹,翻找了一会儿,才拿出一张卷子。

  看到第7道选择题,仔细对照,很快发现上面除了几个数字改动过,几个流程调换了一下,基本就没怎么变过。