有此体味的人，与他人是不太一样的。
他深谙生命有时多么需要孤独一下的道理。那时他以书为伴，一卷在手，仿佛与良师益友避开着喧闹，倾心相谈。自然，须是值得一读的书。
而这一种享受，是要从学生时代便有所领悟的。正如好习惯是自小养成的。
同学们，我曾为你们写过一篇短文——《读是一种幸福》
这套丛书将教你们体味个中幸福。
据我所知，同类丛书，辽宁教育出版社曾出版过一套，是由王蒙和刘心武两位作家主编的。高中之小说部分，还收录了我的《同学》一篇。
所以，出版社诚邀我作编委，并请我写序时，我是很迟豫的。
及至详阅了他们寄来的目录，我不再顾虑什么，表示评委可作，序也愿意写。
因为两套书的篇目是很不一样的。
多出一种同类书，也好。
文科的，已买了前一套丛书的，家里经济条件宽余的同学，不妨再买这一套，相比较地阅读，阅读视野不是就扩大了一倍么？
家里经济条件拮据的同学，也是可以向买了的同学借读的呀。
我十分尊重爱书的人其书必珍的心理。
但我是提倡一人有书，朋友可读的。只要借书的人爱护书，常借常还就行。
我曾多次到中学和大学去与同学们座谈。
同学们往往提出这样的要求：给我们列一份读书单吧！
而我每觉茫然，忄西惶。甚至惭愧。
那是我根本列不出来的。
在书店里，我置身于书的海洋，连自己也常感顾此失彼。
我甚至认为，那样的一份书单，已非今日之某一人所能开列。
现在好了，湖南文艺出版社的编辑们为同学们选编成了这一套丛书。
这一套丛书是他们专门集中了几位优秀的编辑力量，辛辛苦苦工作了两三个月才确定篇目的。目录中有几篇及作者，对我也是陌生的。
我没从书中发现林语堂的名字和他的文章。
林语堂的文章是我所喜爱的。
我将建议编者们务必补选一两篇。
但愿同学们也会喜欢他的文章。
我是初中生的时候，根本不知道，也没从任何人口中听说过林语堂、徐志摩、梁遇春、沈从文、张爱玲。那时，国内是不出版他们的书的。连图书馆里也没有。现在，同学们不但能读到他们的书，以后上了大学，还能在课上一起与老师分析之，欣赏之。
同学们所了解的中国文学，相对于我们那一代是完整的，而非残缺的。
同学们是幸运的。
人类的文字之运用于文学的写作实践，是最符合人性的实践。也是最能揭示人性之丰富细腻的内容的。
文学使文字不朽。
高尔基说：“书籍包含着我们的先人，以及我们同代人的灵魂，书籍似乎就是人们在全世界范围内对本身事业的谈论，就是人类心灵关于生活的记载。”
而一位罗马皇帝的临终遗言则是：“我最初的故乡是书本。”
同学们，为自己拥有那一“故乡”而读这一套书吧！
尽管我们都不会愚蠢地梦想当皇帝……
某日，偶被一个经常召开这样那样会议的地方通知去参加一次座谈会，也可以说是“恳谈会”。目前“谈”而不“恳”的会很多，很流行；“座”而不“做”的会也很多，也很流行；故强调是“恳谈会”，以示区别。
有位年长的知识分子悒然郁然慨慨然地痛陈时弊。
主持会议的人问：“那么该怎样是好呢？”
答曰：“‘天下兴亡，匹夫有责。’中国的知识分子应积极的参政议政！”
于是知识分子们纷纷颔首不已，除了最年轻的一个我而外。当时我这个写小说的人，很没把握觉得自己便是一个知识分子了……
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