“可以，今天的粥不稀不稠，正好适用。太稀了，黏度不够，袼褙不挺脱;太稠了，袼褙会太厚太硬，纳底子时不好扎针。一定要选一个有阳光的好天气，为的是在当天就可以把袼褙晒干。”
马惠恩在腊梅拿来的旧衣裳片里找了几块整齐的布料，摁在抹好的浆糊上：“一般第一层要用一块比较结实的布，来做袼褙的底子，这样的袼褙质量才好。你拿来的与新的差不多，咱就用你这个。”
接下来，就用她包袱里的，都是穿过的破旧衣服，已经新三年、旧三年、缝缝补补又三年，破旧得已经没有任何使用价值了，用其打袼褙，真正的废物利用，也算是化腐朽为神奇的典型了。
看母亲打袼褙也算是一种艺术欣赏，母亲高高地挽起袄袖，一手握浆糊刷子，一手拿着布片，刷一层浆糊，粘一层布片，恰如一位泼墨艺术大师在挥毫作画，转瞬之间，一幅个性鲜明的布贴画就做成了。
本来已经糟朽，甚至是千疮百孔、破旧不堪的东西，经过母亲的巧手整理再造，便成为全家老小须臾不能离开的鞋子了。
腊梅看的高兴，见一张打完后剩的还有浆糊，搬过一张小吃饭桌，学着母亲的样子，也打了一小张袼褙。
马惠恩见她打的很是那么回事，把她夸奖了一顿。
袼褙干了以后，比着鞋底样剪下四、五层袼褙，一只鞋底的厚度，再比着鞋样把边儿剪齐。
“如果做毛边底儿的，在底部沾上一层白布就可以了;要做千层底儿，就用同样的白布斜条沿边儿，都粘的熨帖之后，干了，就可以纳鞋底儿了。”
马惠恩谆谆善诱。
腊梅志在学习，粘了一双千层底儿。
在母亲马惠恩的指导下，腊梅给自己做成了一双棉鞋。由于人小手小，没那么大力气，又时隔多年没做过，底子纳的有些不整齐，绱得也有些歪扭。
有歌谣这样唱道：别嫌俺做鞋丑，穿上跑三遭。笑掉了恁的牙，还盛着俺的脚。
毕竟是自己的劳动所得，并且以后再不发愁没鞋穿了，腊梅高高兴兴地穿上，在大街上跑了一遭又一遭。
第九十八章 三角内裤
把马惠恩也高兴得不行，搂着她亲了亲她的额头：“第一次就做成这样，比晓玲强多了，她十一、二上才单独做鞋，还没有你的好!”
腊梅故意凑近母亲的耳朵，小声说：“干娘，这话你不要对姐姐说，她是教我书的老师。”
马惠恩笑笑说：“她教你书，我教你针线活儿，那，我也是你的老师了!”
老师在这个时期很受尊重，马惠恩这样说的时候，脸上洋溢着幸福。
“那当然!”腊梅赶紧说：“一日为师，终身为母，你是我的干娘，又是老师，干娘加上老师，比亲娘还亲。以后，我就拿着你当我的亲娘了。”
喜得马惠恩笑的“哏儿哏儿”滴!
“我还想学织布，从搓棉花棒开始。”见母亲纺线，腊梅又提出了新的要求。
棉花棒就是用来纺棉花的空心棉絮条，将弹好的棉絮铺成成人巴掌大小，放在平板上，用高粱莛或者竹筷子，卷起棉絮靠近怀里一端，向前滚动，卷成一个跟蜡烛一样的棒子，方便拿着纺棉花。
搓棉花棒是个耐心活儿，千篇一律。由于不断撕棉絮，棉絮绒绒到处飞，搓上一上午，衣服上落一层，鼻孔里能挖出一个大鼻牛儿。小姑娘一般都不愿意干这活儿。
腊梅却乐此不疲。因为再赃的活儿也得有人干，能以帮母亲的忙，是她最大的心愿。
再就是她想给母亲一个从头学的印象。
纺线织布是她前世撂下的活儿，前世里，她纺的线既匀称，又细又快，一天能纺二两的两个大穗子。
有时和人们坐在一起比赛，一天能纺半斤多，那时家里用的缝补线都是出自她的手，三股一合，非常结实。
织布她也是能手，织的布瓷实平整，结实耐用，速度还快。她一天能织一匹布。每匹布按当地规格四丈长，尺二宽，重二斤半到三斤。
织布的工序繁杂，除纺线外，由线穗倒成拐子，然后浆染、沌线、络线、牵经、作综、闯杼、掏综、吊机子、栓布、织布、了机等，大小十几道工序，她全部能做的下来。
但这些她都要隐瞒，由母亲一项项指点了以后，再去做，让母亲认为是在这世跟着她学的，达到巩固“师生”关系的目的。