而女生私底下偶尔会讨论长得比较帅的男生，也总绕不开这个名字。
但他在刘宣平的口中是个不太好的人。
刘宣平去年教的周意高一的物理，当时应该也在带高二的物理。今年高二的升高三，他想专心给高三上课，便没再继续带周意那一届，也没有带新高一。
这话是周意班主任说的。
高二开学，他们原本的老师换了好几个。面对这样大的变动，班主任为了让学生和家长不要太担心，很详细的解释了各科的老师没能继续跟的原因，又介绍了现任老师的能力。
刘宣平不喜玩笑，上课极其严肃，给了学生很大的压力，但却也是唯一能百分百压制学生的老师，也可能是因为他还是教导主任。
但他偶尔会在课上说些别的，举例各种他带过的差生，如何不开窍，如何不上进，最后结局也不太好，不是在菜场卖菜就是在小厂上班。
接下来他百分之八.九十都会提到当时在上高二的段焰。
刘宣平说他不守校规，校服不好好穿，上学总迟到，作业不交，考试零鸭蛋，这样的人以后卖菜都算不清到底收几毛。
他说的时候底下的学生谁也没吭声，或许在听或许没在听，大多数人觉得只要不讲课他说什么都行。
每个学校仿佛也一定会有这样一个在老师口中无可救药的学生，所以周意当时听的时候没什么想法。
她大概是那时唯一一个希望刘宣平好好讲课的学生，因为她不想下节物理课一口气听他讲差不多两节课的内容，来不及消化作业量也大。
回忆起来，好像只有这些，其余的周意也记不清了。
也许刘宣平说的大多数能对得上，但他怎么看，都不像是以后会去卖菜的人。
英语老师在黑板上写着语法，一遍又一遍重复着，仅靠一人之力盖过了隔壁班的语文读书声。
最后还不小心劈了声音，惹的底下学生一阵闷笑。
英语老师扶着腰，也笑，然后慢悠悠的喝了口热茶，拿起三角尺敲了敲黑板说：“so+be/have/助动词/情态动词+主语，表示也这样，也如此。我举个例子，都仔细听，等会我抽人上来造句。”
周意回过神，目光落在黑板上，又分心了一秒后，她快速拧上笔芯，笔记本上写下知识点。
但写完后她的笔尖在英文单词边上停顿了一下。
段yan，哪个yan?
......
周意没想到会这么快再看见他，并且知晓他的名字。
上午最后一节课的下课铃响起，教室里的学生一个个冲的飞快，整栋教学楼一瞬间沸腾起来。
周意圈了下要做的课后作业后把书一合也站了起来。
陈佳琪缠着饭卡的带子转啊转，催周意：“快点快点，今天食堂好像有鸡排饭，不知道人会不会突然多起来。”
食堂在教学楼东后侧，面积不大不小，平常去吃饭的学生不算多，会排队但不会特别拥挤，因为食堂的饭菜比较一般，鸡排饭是今年的创新。
周意和陈佳琪都是对吃不太挑的人，食堂的饭菜足够满足她们的需求。两个人平常都是慢悠悠的去吃饭，难得今天陈佳琪急了一下。
周意笑了下，说：“走吧，人应该不会很多的。”
雨过天晴的中午日头很烈，走出教室时两个人都不禁眯了下眼。
“真刺眼，不过还是不下雨好，不然体育课就没了。”陈佳琪抬手挡脸，庆幸完后扭头去看周意，一看吓一跳。
阳光下，周意的脸色很不好，嘴唇十分苍白。
她惊讶又担忧的说：“你怎么了？嘴唇好白啊。”
周意后知后觉的摸了下自己的唇。
“很白吗？”她问。
陈佳琪掏出随身携带的小镜子递给周意，“你自己看。”
周意一照，不仅白还有点起皮。
但她没身体地方似乎没什么异样，周意把镜子还给陈佳琪，不太在意的说：“没事，大概是因为早上没吃饭吧，等会吃点东西就好了。”
随着人流，两个人下楼。
陈佳琪瞅着周意，“你怎么回事啊，早饭不吃不饿吗？你也早说嘛，我今天带了小面包的。还有啊，你说你失眠，为什么啊？是因为选了理科压力太大？”
她记得放暑假前周意说过，她想选文科的。因为周意总觉得即使自己成绩不错，但从小到大学数理化还是有点吃力，如果难度加大她不知道自己能不能应付。
结果一开学她直接选了理科，一开始陈佳琪想这样的学霸，年级第一，选什么都一样，后来又想难道周意是因为看她选了理科所以也选的理科？好朋友难分难舍？
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