的成熟时机，而事实更证明了他的正确，小威特只用了9个月就学
会了这门语言。
接下来小威特开始学英语，只用了3个月。然后用了6个月学
习希腊语。这样小威特8岁时就能阅读荷马、波鲁塔柯、威吉尔、
西塞罗、奥西安、弗罗里安、赫利奥多罗斯、席勒等来自德国、法
国、意大利、希腊、罗马各国的著名文学作品了。
这些例子证明，只要能尽早开始正确的教育和引导，孩子们
完全可以拥有非凡的才gān。但遗憾的是，威特父亲教育方法的成
功并没能提醒我们，100多年后的父母们仍然没能把握住早期教育
的最佳时机，孩子的天赋因此慢慢枯竭了，父母们却还不停地埋
怨孩子不够用功，成绩不好。有些父母买礼物去拜访老师，希望
他们能对自己的小孩特别关照。可怜天下父母心，这样的qíng景既
让人感动，又让人同qíng，这些父母是真的爱自己的孩子，但却不
知道怎么去爱，要知道成绩不好的孩子即使能勉qiáng升级，心中也
会留下yīn影的，父母应当多与孩子沟通，要多从自己身上找原因，
并认真学习教育孩子的技巧。孩子不是宠物，用养宠物的方法来
教育孩子自然是不行的。
威特父亲在教孩子外语的时候有些特别的地方，应该引起父
母们的重视。第 一，他没有系统地教语法，因为小孩子并不能真
正理解语法，也许大人通过学习语法来学习外语是很有效的，但
教导孩子应该采取其他的灵活方式。威特父亲大量地让孩子去练
习听和说，所谓“背不如练”，其实这也是孩子们学习母语的根本
方法。第二，孩子们都喜欢听故事。对大人而言，很多小说看过
一遍就不想再读了，但孩子们却喜欢反复地听相同的故事。也就
是说，教育孩子时，我们不能用成年人的心态去推测儿童的心理。
威特父亲的教育方法就非常有效，他教小威特用各种不同的语言
去阅读同一个故事，如安徒生童话等，小威特先用德语读，再用
法语、意大利语、拉丁语和希腊语阅读。
小小年纪真的能做到这些吗？
可能有的读者要问，小孩子真能做那么多事吗？这样的教育
不会损害他的健康吗？也许有人会认为小威特的生活就是每天坐在
书桌前学习，除了书本上的知识和几门外语，他可能其他什么都
不懂，但事实并非如此。
据威特父亲说，小威特学习的时间其实并不比别人多。他非
常健康活泼，喜欢玩耍和运动。在学习方面，他除了外语，还非
常轻松地涉猎了各门学科，比如植物学、动物学、物理学、化学、
数学等。让自己的孩子轻松愉快地学习其实是每一位父母的愿望，
老威特是怎样做到的呢？他的成功秘诀，就在于能唤起孩子的求
知热qíng，让他们主动地学习和提问。
威特父亲在小威特三四岁的时候起就每天和他一起散步，在
他们散步的这一两个小时里，他们总会探讨各种知识。比如父亲会
摘下一朵野花，告诉小威特关于野花的知识；或者捉个小虫，教小
威特一些昆虫学知识。所有的糙木和景物都能成为教育素材。威
特父亲总是先唤起小威特的求知yù，然后根据他的兴趣对这些问
题进行讲解。这种教学并不是刻意的，威特父亲并没有严格地把
这些知识进行学科上的分类，而是生活化地随意教授。
让我们看看今天的父母们是如何教育孩子的？小孩总喜欢向
大人们提出各种奇怪的、甚至大人们也无法理解的问题，也许因
为知识有限，也许因为没有时间，很多父母往往不会耐心地回答
孩子们的问题，而是随意搪塞一下。孩子们的好奇心得不到满足，
思维能力就会迅速枯竭。
威特父亲就从不这样，他总是不断地鼓励小威特提问，并对
孩子所有的问题都一一耐心作答，从不敷衍小威特。他认为没有什
么比教给孩子错误的东西更恶劣的事了。在充分考虑孩子接受能力
的qíng况下，威特父亲总是简明而清楚地向孩子解释问题，在遇到他