早期教育与天才_作者:木村久一(68)

2017-07-23 木村久一

  解的那种天才。因为他的才能不是上天平白无故赐予他的,而是

  完全受益于合理的教育和他自己的努力。”有一天,小赛德兹的一

  位同学的母亲满怀期盼之qíng对赛德兹博士说:“噢,赛德兹博士,

  请您帮帮我吧。我的儿子糟透了,他的年龄比小赛德兹还大呢,但

  他的成绩却那么差。他现在都快ll岁了,可他连基本的拼写都不

  会。再这样下去,他一定会被学校开除。我希望你能教给我一些

  教育孩子的秘诀,我会感谢你的。”

  像这位母亲一样,很多父母都在为自己孩子的前程焦虑。可

  是年轻的父母们在为孩子焦虑的时候,考没考虑过自己的原因。他

  们大概从没有想过,孩子的成败其实完全取决于父母的教育。

  据赛德兹博士介绍,这位30来岁的母亲名叫玛丽?恩斯特,是

  一位食品供应商的妻子。她美貌、热qíng、善于jiāo际也很会照顾丈

  夫。她的生活虽然称不上奢华但也非常富足。由于丈夫忙于生意,

  根本没有时间管教孩子,那么教育儿子的任务就落在了她一个人

  身上。一个富商之家的女主人,xing格开朗而热qíng,自然有很多人

  愿意和她jiāo往。为了能够体面地出现在众人面前,玛丽?恩斯特

  在衣着打扮上花了很大的功夫。她和女伴们时常出现在各种服装

  店,几乎每天都会带回几件新款的服装。那么,剩下的时间她应

  该用于教育孩子了吧?不,等待她的还有没完没了的jiāo际,某位

  夫人举行生日宴会,需要她的参加;某个富商的女儿出嫁,也需

  要她去帮忙料理;一会儿某位官员要举办招待会了;一会儿又要

  去参加某个重要的舞会。

  就这样,玛丽?恩斯特的生活非常忙碌,她和她的丈夫一样

  忙碌,无暇关心儿子的教育问题。这样一来,玛丽?恩斯特的儿

  子成天就在浑浑噩噩的玩耍中度过了接受早期教育的最佳时光。

  他既没有受到最初级的语言训练,也没有享受到学习音乐和绘画

  的快乐。久而久之,这个可怜的孩子丧失了对外界事物的敏感,渐

  渐变得迟钝起来。当他6岁进入一年级学习时,这种缺陷顿时bào露

  了出来。在小赛德兹用流利的标准英语与老师应答时,玛丽。恩

  斯特的儿子还不能正确地掌握最基本的发音。当小赛德兹在一天

  之内连跳二级的时候,这个不幸的孩子还在吃力地掰着手指头数

  数,那些简单的加减法对他来说似乎是世界上最困难的事。当赛

  德兹博士了解到这个孩子的qíng况之后便问玛丽?恩斯特:“为什么

  不在他两三岁时就对他施行教育呢?”她说:“我当时认为孩子的

  教育是他将来在学校里的事,我根本不知道有早期教育这一说。”

  这个例子告诉我们,由于父母的无知,孩子接受早期教育的

  宝贵时光被完全làng费掉了。尽管如此,赛德兹博士仍然尽自己的

  所能去帮助玛丽?恩斯特。他向这位年轻的母亲介绍了自己教育

  儿子的经验,并详细地给她讲述了小塞德兹的成长经历,把自己

  所有对教育的理解和观点都告诉了她。但这些对她以及她的儿子

  到底有多大的帮助,他自己也不敢肯定。但他肯定地说,要是早

  在几年前就认识她,这个孩子的命运就会得到彻底改变。

  这样的事实说明:家庭环境以及家庭教育对孩子的人生极其

  重要,它的重要xing甚至远远超过了孩子将来的初级以及高等教育。

  老卡尔。威特曾经说过:对孩子的教育必须在孩子的智力微露曙

  光时开始。 ’、。

  告诉孩子“你真棒”

  赛德兹博士曾在书中自豪地宣称,自己的儿子从出生之日起,

  一直都处于非常自信的状态之中。即便在成长过程中偶尔出现不

  自信,时间也是非常短暂的。在儿子还没有出生时,赛德兹博士

  就发誓要把他培养成一个大有作为的人,一个与那些浑浑噩噩的

  平庸者拉开距离的人。

  怎样才能做到这一点呢?在塞得兹博士看来,要想成为一个

  优秀的人必须拥有独立的人格和个xing;要想不跟在成千上万的平