能因此而影响孩子发现自身的价值，关键在于孩子是否能够继续
保持自信和勇气，敢于失败，敢于面对失败。其实，孩子有时也
很反感父母的过分保护。有个孩子曾对威纳博士说：“我希望父母
不要总是事无巨细地过问和关心我的活动，这样会使我在小伙伴
面前丢脸，好像我很无能一样。其他小伙伴能做的，我却不能做，
这是多么的不公平啊！”
不难看出，父母越是怕孩子冒险，阻止孩子做事，孩子就越
是反感，有时甚至会产生逆反心理，执拗地去做父母不让他做的
一切事qíng。所以，相信自己的孩子吧，“你能做好”真的是太重
要了。
培养孩子的心理承受能力
一般来说，逆境、挫折更容易磨砺人的意志，所谓逆境出人
才，经过挫折历练的人更具有生存力和竞争力，因为他们既得到
了失败的教训又拥有了成功的经验，所以心智会比一般人更加成
熟。他们把挫折看成一种财富，深谙“成功是建立在失败基础上
的”这一道理，因此更具有笑对挫折、迎难而上的风范。所以，
想让孩子具备勇敢面对挫折的能力，必须从小就要开始磨炼他们。
挫折，简言之就是遇到困难，或者失败。挫折感就是在遇到困
难或失败时的心理感受。当然这种感觉并不好，因为你的需要没
有得到满足。但对不同的人而言，确切地说是对意志品质不同的
人来说，挫折的意义极为不同。
威纳博士时常告诫儿子：人生总要遇到很多困难和挫折，所
以一个人必须坚qiáng。心理承受力差的人容易被困难打垮，而一个
坚qiáng的人往往能在挫折中找到成功的途径。他教育孩子从一开始
就要学会忍受失败带来的负面影响，并勇敢地面对它。
他告诉儿子，为了避免失败而逃避工作，是那些劣等xing格中
最顽固不化的东西。那些坏孩子就是这样，他们通过拒绝参加学
习来逃避考试，越是这样，他们的自卑心就越来越膨胀。那些坏
孩子为了给自己这种自欺欺人的想法找出正当的理由，他们往往
会自我粉饰，并贬低自己不愿意做或做不好的事，比如攻击勤奋
的人“虚伪”、“愚蠢无知”等。他们会自我安慰，说“失败”
标志着独树一帜，标志着个xing等，借此给自己创造一份虚假的自
豪感。
他尽量让儿子明白一个道理：犯错误，甚至失败都是走向成
功的必由之路，关键是要尽自己的最大努力。
他告诫儿子诺伯特，“无论在什么qíng况下都不要走极端”。有
些发走极端的孩子用自残来避免失败，他们害怕不能满足父母、老
师的期望，因此过分焦虑甚至恐惧。少年时代，人们掩盖自己对
失败的恐惧感的最普遍方式就是酗酒、打架。其实这些行为都是
孩子们到了最在乎别人对自己怎么看的年龄后才开始的。许多经
验告诉我们，只要从小培养孩子勇敢、坚qiáng、自信的心理，采用
理解、信任、鼓励、谈心的方式帮蛛助他们，那些不良的极端行为
就不会发生了。
威纳博士认为人总习惯于自我欺骗，但一个人只有面对现实
才会有所成就。很多人不能面对现实，整日沉浸在幻想之中，其实
就是在逃避现实，因此他特别告诫儿子要以现实为基础进行思考
为了防止儿子形成自我欺骗的心理，威纳博士教育他要按照世界
真实的样子去认识它，并做出恰当的判断和决定。许多父母忽略
了这点，还有很多父母总想保护孩子不受残酷现实的影响，结果
更加qiáng化了孩子逃避现实的心理。在威纳博士看来，这些父母在
不自觉中对孩子造成的不良影响，可以说是一种犯罪。
他经常对儿子诺伯特说：“不管生活中有多少痛苦，都要去勇
敢地正视现实。”他还常向儿子解释他自己是如何处理生活中遇到
的各种问题的，儿子也就渐渐明白，“父母有能力面对和应付那些
困难的处境，我也能做到。”