不光是校长，别的同学也跟着偷偷地乐。我不由得脸红了，自己也不明白当时自己为什么脸红。被别人一说“有别的模特”，心里不觉一惊，其实以准为模特自己也说不清楚。只是觉得脑子里除了丫子以外还有一个人，眼睛看着丫子，不由自主地描绘着另一个人，——我不是有意这么画的，完全是无意识的。
先生一定明白我指的是谁了。——反正也上了报纸了，说也无妨，——就是德光光子。不过，当时我并不认识光子。光子是学西洋画的，又在别的教室上课，没有机会说话，所以光子也不知道我这个人，即便知道也不会留意我的。我对光子也没有特别加以注意，只是印象不错，对她的性格、品行一无所知，——仅仅是外表的感觉而已。
现在看来我很早就注意光子了，证据就是我对她的姓名、住所知道得一清二楚。她是船场那边一家丝绸店的小姐，住在芦屋1！；。被校长说了之后，我仔细看了看，那张画的确很像光子，我并不是故意画出来的。丫子是美人模特，但光子比她还要漂亮。”杨柳观音姿势，似乎更适合于光子。
过了两三天，又是在写生课时校长先生进来了，他站在我的画前，冷冷地盯着我的脸，怪笑着对我说：
“柿内小姐，这张画真是奇怪，越来越不像模特了，你到底是以准为模特画的呢？”
“是吗？真的不像模特吗？”我没好气地故意反问道。
校长先生不是教绘画的先生吧？
——是的。日本画的任课教师是简并春江先生，他不是每次课都来，只是有时来看看，指点一下应该注意些什么，一般都是学生自己随便画。校长先生教授的是英语。据说他连学土都不是，没有像样的学历。后来我才听说，与其说他是教育家，不如说是个会经营的人，或者说在某方面有两下子的人。所以他根本不懂绘画，没有他多嘴的份儿。而且他一向不关心教学，很少来教室转悠，却偏偏在写生课时来说我的画如何如何。
“是呀，你是打算画这个模特的吗？”他用讥讽的语调说道。我也装糊涂说：
“是的，我画得不好，所以不太像，不过我是努力照着模特画的。”
“我不是说你画得不好，你画得很不错，只是我觉得这张脸很像另外一个人。”
“您是说脸不像吗？因为我想要画出自己最理想的模特来。”
“那么你理想的模特是谁呢？”
“这只是理想，并不一定有具体的人。我想要画出与观音相称的清纯的样子来。这样不可以吗？是不是必须和模特完全一样呢广
“你真能讲歪理。如果想照自己想象的模特画，就不必来这个学校学画了。正是由于不能照着自己想象的画，才请模特来写生的，否则要模特干什么呀。何况如果这个观音像某个人的话，你的理想也太不在重了。”
“我一点儿也没有不在重。即便我画的像某一个人，如果那个人的长相接近观音的感觉，就照她画也不亵渎艺术呀。”
“那可不行。你还不是艺术家。问题是你觉得她很清纯，其他人是否也这么认为呢，这会引起误解的。”
“嘿，会引起什么误解呢？您总说我画的像一个人，您说说到底像谁呢？”
校长听了，显得有些慌乱，只说了句：“你可真固执啊。”就再也不说话了。
见校长软了下来，我觉得自己占了上风，心里别提多痛快了。但是众自睽睽之下和校长争吵这件事很快传遍了全校，我成了同学们议论的中心。大家说我对光子表达同性爱，光子和我之间关系不正常等等。——正如我前面所说，我和光子当时根本没说过话，这种传言也太出格了。虽然我隐约感到大家在背后议论我，却没想到如此荒唐。反正我也没做什么事，并不往心里去。这世上的人们也真能捕风捉影啊，造谣说毫无来往的人之间有不正当关系，简直莫名其妙，让人哭笑不得。
我自己倒没什么，只是担心光子会怎么想。再碰见她时，我不敢像以前那样盯着她看了，也不敢主动向她表示歉意，——这样又会招致麻烦。于是我每次都尽量作出道歉的神情，低着头，像逃跑似地从她身边溜过去，一边担心她是不是生气了，从她身边经过的一瞬间，偷偷地看她一眼。光子的表情还是一如既往，丝毫没有不愉快的样子。
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