织成一张情网，把我裹得
这样
严密……
陶小童脸上出现一种得意感，把孙煤简直气坏了。
彭沙沙记性不坏，她能把陶小童的诗整段背诵。
有人也学着“啊”了一声，马上就叽叽咕咕地笑起来。这种笑很微妙，是从一个似懂非懂、却又非常敏感的区域发出的。
啊……
夏夜的风，是浅蓝的，
彭沙沙继续表演。
伸出手，你就能掠来一块
浅蓝的纱绸……
她把“掠”字读成了“抢”，陶小童想纠正，却不忍打断这么好的句子。啊……风啊……飘免啊……
彭沙沙忘了词，胡乱啊起来。其实陶小童前面那些诗也并没写过那么多“啊”。她故意拖腔拖调，像不会唱歌的人偏要加上许多花哨的装饰音。她到陶小童抽屉里找针线，意外发现这个本子，便不客气地打开看了。原来，陶小童每晚干的就是这个。
陶小童这时被自己的诗搞得好陶醉。但不得不指出：“是飘逸，不是飘免，你读白字了……”
“明明是免，我们都看了！”
班长孙煤大声道。她上了个不小的当；在发展团员的会上，她竭力抬举陶小童，说她“学习心得”写了多厚一本。
陶小童说：“没有飘免这个词的。”
“谁知道有没有！反正是你写的！
“我写的是飘逸！”
“我证明——”彭沙沙站起来，“不是！”
蔡玲说：“我也证明……”“对对对，不是！”大家都说。
陶小童忽然给她们搞晕了：“不是什么？”
“谁知道不是什么，反正你写的！”
大家有点恼了。陶小童更加糊涂：你们火什么呀？
“我写的是‘飘逸’不是‘飘免，”她尽量和气地说，“不过随你们便。管它呢。”
尽管被读错了字，陶小童想，诗听上去也不错。公道话：不错。她每天只顾闷头写写，今天叫人家一朗诵才知道自己真有两下子。不简单。乍一听还以为哪个真正的诗人写的呢。有些句子很妙，虽然彭沙沙把它念得馊里巴叽的。不简单不简单。这不是天分是什么？……
“我问你：这就是你写的学习心得吗？”班长终于制止住彭沙沙的表演欲，正色问陶小童。
“是心得……”灵感总是得自于心的。
班长一挑双眉：“算了！”她那双眉毛生就特别神气。“全是些乱七八糟的什么玩艺儿！”
陶小童的态度也太恶劣了，她居然敢硬说这些叫人肉麻的东西是“心得”。她大脑不健全还是成心捣乱？真傻得拿这些东西当“心得”写吗？过去他们错看了、或说小看了这个陶小童。她那颗香瓜似的椭圆脑瓜不知整天转什么念头，真叫人看不透。
“小资产阶级、不健康、软绵绵、麻痹人们斗志、什么什么玩艺儿！”
陶小童已看不清周围有多少张嘴在翕动。她应接不暇、恍惚不安，却又莫名其妙。自命不凡的脑瓜顿时成了白痴，使她找不着一句得力的话为自己解释。她喜欢写写诗什么的，那是因为某天心情特别好，觉得周围的一切都很可爱，雨也好风也好，都激起她一种美好的冲动。她就是想写，写出来就舒服了，不过这么回事。现在她实在冤得够呛，听大伙口气，好像她私下里搞了什么勾当。
打这开始，陶小童不写诗了。去你的“飘逸”。还是坠下来好。从天上坠下来，结结实实砸个屁股墩儿吧。陶小童要写真正的心得了。
一天，蔡玲桌上摊了张表格。彭沙沙也拿到一张表格，神秘得不得了，在那里填。陶小童写诗的事，很快被全队知道了。几天来，人人都对这个奇怪的小姑娘发生了兴趣，无缘无故地朝她笑或做鬼脸。早操一解散，常有人“啊——”地一声，把大家吓一跳。还有人迎面走到她跟前时，翻翻眼：“啊——小雨啊——蓝天”，并把她的诗篡改得一塌糊涂，什么“蓝蓝的天上一丝不挂……”陶小童简直觉得自己在诲淫诲盗。
有人把陶小童的诗反映到团支部去了。团支书认为这事很严重，不是孤立存在的。前两天，他从某人口中得知，有本黄色小说从队里冒出来。
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