幽幽叹气，老人把手撤了，许久才道。
“我晓得，你劝我倒给他省了心...不用操心我们婆孙的事。我给你铺床去吧，就睡小玉隔壁屋。”
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李卿玉跟过斯缘一起睡好多天，今天晚上各睡各的还有点不习惯，他换了睡衣，躺在上学时候睡的床上，拿手机跟隔壁发微信。
玉兔：我过几天要去市里学校一趟
玉兔：你陪着我阿婆
玉兔：顺便那个一下
过斯缘还没睡，在看主卧里零星几张照片，这里空间大有一张桌柜，估计是李卿玉写作业的地方，柜台第二层摆了很多的奖状和证书。
他柔柔捻起相片的一角，回复李卿玉。
gsy：那个一下？
gsy：那个是什么
相片封在透明玻璃壳里，很旧，上面的小孩子瘦巴巴，六七岁，穿得很土，没表情，蹲着在玩沙子，但长得非常可爱漂亮。
玉兔：跟她说你不是老板
李卿玉组织了一下用词，过会儿才补充。
玉兔：挑明一下。。
过斯缘把相片拍了存进手机相册，不舍地放下相框看下一张。
gsy：说是朋友不是吗
gsy：还挑明什么呢
gsy：^_^
这张是唯一的艺术照，年代很久远的那种，长大了一些，可能八岁吧，招财童子造型，涂了圆的腮红，穿红色带毛边的袄子褂子，旁边布了简单的灯笼鞭炮对联门庭的景，很喜庆，手里抱了只大鱼，小脸白白的，皱着眉，抿嘴，依旧不在状态，大眼睛透露出来很不情愿的样子。
傻兮兮，但很萌的。
李卿玉被他明知故问地逗，脑袋有点儿冒烟，头埋进被子里敲字。
玉兔：/我给你一锭子
...
玉兔：在前面加一个性别
玉兔：男朋友
相片上男孩粉雕玉琢，姿容宛宛，发若乌木，唇似春樱，却眼瞳漆黑无光，睫羽瑟瑟，好似天生不动情的痴儿。
过斯缘心里疼惜之时，看到对话页面李卿玉最新发来的这三个字，连日来的猜测猛地铺开在眼前，那一刻思维都变得异常迟钝。
男朋友？
原没想着一个回应，却陡然得到了最好的答案，他呼吸停滞，如梦似幻，好像迎面和万千美好事物不期而遇，一时半会说不清那种感觉。
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
自叹飞蛾扑火良久，可某一瞬恰好抬头看，云开月明，银辉千里，人生最大的幸运莫过于此。
作者有话说：
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一点亲情线
第66章 失之交臂 66
霍老执教一生，记得的学生不少，有像猴子一样顽皮上蹿下跳的，也有像小白兔一样安静乖巧的，但说到底，天底下教书匠，心里最偏疼的肯定一致是那个天资聪慧，又勤奋好学，考上了某某名牌院校，让为人师者也脸上有光的。
霍老手下出过百余国家的尖端人才，也算鞠躬尽瘁，如今年近花甲，带完这届学生就将退休带孙子享天伦之乐去了，回首三尺讲台上的生涯，总体来说是还算完满，但其中也不乏有遗憾。
今天适逢一位颇有渊源的学生来看他，对着昔日最优秀的令他无比骄傲的学生，他不知怎的就想来和他差一届的另一个孩子来。
办公室里，青年瞧恩师凝望着自己出神，微笑着问。
“老师这是想起谁了？跟我说说，说不定我也认识。”
青年风华正茂，芝兰玉树，虽家世显赫，但并不以此为仗，相貌尤其好，气若松雪，眉目如画，如清泉般浑身散发温暖柔和的光芒。因其先锋慈善家的身份，青年人脉通达，结交者俱是科创学术文艺圈里的名流人士。
霍老听了他的话，不禁摇摇头，眼中浮现感慨与唏嘘。
“你应该不认识他。他和你完全不一样...”
说着，老人的思绪从现在慢慢飘向了过往。
大约在八年之前，14届，有个很可惜的孩子，那孩子的名字取得很好，他现在还记得清楚。这学生家境贫寒，父亲早死，一出生身边就只有母亲，后来据说连母亲也跟了别人的老公，做情人去了，小孩子就靠个老人家抚养...总之，是个是被街坊邻居从小唠到大的凄惨出身。
但就如那些励志故事中的主人公一样，男孩人穷志不穷，认真对待得之不易的学习机会，头悬梁锥刺股，更加上头脑好用，学习成绩乃是一骑绝尘，力压众人。
霍继君很是看好他，一些有奖学金的项目名额也为他留意着。
但霍继君为什么会记了这么多年，并不是仅仅因为这些而已。
在最平常的一天，他给这个班上数学课，无意看到了坐在倒数第二排，那孩子脸上的伤痕。
太明显了，他猜所有学生和老师应该都注意到了。
雪白脸儿上一道道淤青和擦伤，触目惊心。
摔着了？
他这学期教学任务很重，也非班主任，念头一掠过就消了，并没有多做了解。
直至第二天，第三天，几乎后来的每一天上课，他都能看见新的伤口。
层层叠加在旧的伤口上，让人怀疑施暴者是不是没有一点儿怜悯之心。
更教人心里说不出滋味的是男孩的神情。
他好像一点儿也不在乎自己身上发生了什么，该上课上课，该解题解题，和所有旁观者一样，对自己的伤痛表示冷漠，
霍继君把这件事说给了班主任。
班主任听了吓一跳，表示我的班里怎么会有这种事，说我会关注并解决的。
有了班主任的介入，霍继君在后来课上确实没看见男孩脸上有什么新伤，他稍稍安心。
可又有一天，他讲题中途下去转悠时，瞥见了让人意想不到的一幕。
五根漂亮纤长的手指布着小小的口子，端端正正握着笔，搁在桌面上的细瘦苍白的腕子上，缠绕着极其用力才能留下的黑紫印记，更有虐打的斑块，一直延伸到校服外套盖住的手臂里...
霍继君的瞳孔狠狠颤了一下，不忍再看，目光紧接着放在他身边围绕的几个形状散漫，不学无术的二世祖身上打量，良久，又抬起来环视了教室里学生们的面目一圈。
泾渭分明，他的右手和左手的学生形成了大小两个圈，互不相干，绝对漠视。
霍继君暗自惊骇地发现，这个成绩优异，不声不响，默然得有些古怪的孩子，已经成为了班级上的边缘人物。
不光是他的同龄人，就连老师，班主任，也对此毫不过问。
霍继君教书这么多年，并非没有见过校园霸凌，明白插手不当反而会招致恶化，于是告知班主任让他帮男孩换个座位，又私底下找到了班上几个班干部，让他们多关心一下这位同学，都是学习好的，一起交流进步...还把男孩领出去，告诉他以后自习可以来他办公室写作业...
那个学期很快就过去了，做完这些，霍继君打算新学期开学再观察一下。
秋天来了，令他欣喜的是，这时候男孩的处境显著好起来了，那些傲慢全身充斥着躁动的男同学不再对他抱有明显的恶意，反而带点讨好似的，男孩身上也看不出来有被人打过的痕迹...
霍继君放下了一桩心事，全身心投入到教书中去。他了解到，男孩心仪的院校是首都那所鼎鼎有名的大学...
霍继君说到这，长叹一声，摘下眼镜，年迈的身躯伛偻下去，头发花白的头颅垂向地面，神色十分地懊悔。
“如果那时我发现了事情并非是那样，会不会这个孩子就不会遭遇后来的事呢...”
听了这席话，坐在他对面的青年不由得站起身，敛了松快的表情，眉宇的深沉和复杂让人看不懂。
是啊，如果当时我能早点发现他，早一点知道他的处境...
“...老师，这个男孩后来怎么样了？”
他低声询问，言语中有些迫切的关心。
霍继君动了动嘴唇，完全沉浸在往事之中，没察觉出青年的异样，复接着诉说...
...
今天是学校开放日，说是有领导来视察，随行有好几家媒体的记者，一些家长也被邀请来参与采访。