五官也是这样，我们应该尽早开发、训练他们的各种官能。而发
展听力是五官官能训练中的首要部分，因为对于一个摇篮中的婴
儿来说，母亲悦耳的声音特别是歌声具有十分妙不可言的神奇影
响力。可是，遗憾的是我不会唱歌，不过我想出了另外一个办法，
在女儿很小的时候，我就对着她粉嘟嘟的小脸轻轻朗读威吉尔的
诗《艾丽绮斯》。这时，女儿就会很快安静下来甜蜜地入睡，这说
明了这个方法的效果非常好。后来，在其他孩子身上我也做了类
似的试验，结果一样。有时候，摇篮曲并不是所有的婴儿们都爱
听，但《艾丽绮斯》不一样。所以，我认为这部叙事诗是所有摇
篮曲里最出色的。”
在维尼夫雷特l个半月大的时候，斯特娜夫人开始给她朗读各
种英文名诗。维尼夫雷特的反应十分qiáng烈。当斯特娜夫人读到埃
兹拉的《荒野的呼唤》时，孩子显得十分兴奋，当她听到弗罗斯
特的《西去的溪流》时，孩子则表现得特别安静。斯特娜夫人将
这种朗读教育持续进行下去，维尼夫雷特在刚一岁的时候就能够
背诵出《艾丽绮斯》第一卷的前l0行和部分《荒野的呼唤》了。斯
特娜夫人从来没有qiáng制过女儿去背诵什么东西，但女儿却自然而
然地记住了这些诗歌。特别是那篇《他的逝世》，维尼夫雷特读得
特别流畅，天天晚上都会像做祷告一样地喃喃自语。
为了培养女儿对音乐的感觉，斯特娜夫人每天都要播放古今
名曲给女儿听。她买来了能发出七种音的小钟，并给这些钟拴上
红、橙、huáng、绿、青、蓝、紫七种颜色的缎带，按不同的颜色分别
叫它们红色钟、橙色钟、huáng色钟等。她每天都会在女儿面前敲响
这些钟。于是维尼夫雷特在还未满6个月的时候，就能照母亲的要
求准确地辨别各种颜色的钟了，这一训练十分有效，维尼夫雷特
很快脑子里就有了声音和颜色的概念。斯特娜夫人还采用各种方
法来培养女儿对自然界的感悟能力，她经常用三棱镜在墙壁上映
出彩虹给女儿看，女儿对此表现出极大的兴趣，常常一看见彩虹
就停止了啼哭。
在维尼夫雷特的房间里挂着许多世界名画的摹本，还摆放了
许多有名的雕塑模型。从女儿小时候起，斯特娜夫人就抱着她教
她认识家里的各种物品——反复地教她桌子、椅子等单词，还有那
些名画和雕塑的名称。斯特娜夫人还准备了许多美丽的花鸟画给女
儿看，刚开始女儿只注意那些画的缤纷色彩，后来就慢慢懂得了
其中的含义。
维尼夫雷特很小就在阅读带着美丽图画的小人书了，刚开始，
小维尼夫雷特完全看不懂，斯特娜夫人就读给她听，维尼夫雷特听
的时候总是非常安静。由此我们推知，即使是不懂事的孩子，她对
母亲的声音和彩色的世界也是相当感兴趣的。
有一位擅长绘画的母亲，孩子的生活自然增添了很多趣味。斯
特娜夫人喜欢把与女儿说的话画下来，这种方法既能增长孩子的知
识还一点都不枯燥。不过夫人特别注意美国报刊上那些有损孩子心
灵的漫画，她认为那些低俗的画对女儿的成长是有害的，她觉得它
们会引导孩子的品德和兴趣向恶劣的方向发展，所以她建议有关审
查机构一定要对小孩看的书或画进行严格地审查。
斯特娜夫人还把检查色盲用的“测验色系”当做女儿的玩具，
她们用这个玩具来开展各种游戏，这些游戏大大地开发了女儿对
色彩的感觉。她还向许多男孩的母亲推荐这种特别的游戏，因为
男孩的色彩感往往比女孩迟钝，他们是长于触觉的。为了克服这
种弱点，她认为男孩的母亲应该从小就在这方面多培养他们，否
则将来他们对色彩的感觉会非常迟钝。
斯特娜夫人还给女儿买了许多五颜六色的小球和木片，维尼
夫雷特的各种布娃娃也身着五彩缤纷的服装。她挑选的这些玩具
都非常迎合女儿的兴趣，而玩具上鲜艳的色彩则能充分地开发女