斯特娜夫人从詹姆斯博士的话中受到了很大的启发。她的书
中详细地记录了她对孩子的教育方式：
我喜欢通过游戏来教女儿认识世界。在女儿6个月大的时
候，我就在她房间的四壁贴上厚厚的白纸，然后用红纸剪成
各种文字和数字，再贴在白纸上。白纸分为几部分，一部分按
照一定的秩序贴上简单的名词，如：hat、bat、cat、mat、pat、
rat、bog、dog、log（帽子、蝙蝠、猫、席子、拍打、耗子、沼泽、
狗、原木）等。对女儿的教学就是从这些简单的名词开始的。白
纸上另一块地方贴着10行数字，从1到100的，我还在白纸
上其他的空白处画上一些乐谱。
我对女儿的教育是从听觉入手的，因为婴儿的听觉要比
视觉发达，但我不会唱歌，这使我的教学显得有些困难，好在
女儿有个会唱歌的奶妈，当我向女儿说出ABC字母时，奶妈就
在旁边用唱歌一样的语调念给女儿听。当然，一个6个月大的
婴儿对于这样的课程往往是充耳不闻的，但天天坚持让她听
和看就非常有用了。
很快维尼夫雷特就会认ABc了。我又做了许多写有大小不
一的ABC的字母卡片贴在小木板上，教女儿拼音。我是这样教
的：先让她看画册上帽子的图片，然后教cap这个词。并用手
指着墙壁上的cap这个单词，反复在她耳边发cap的音。接着
从卡片中选出所有的C，再选出所有的a和P，用这些字母拼成
cap。当然，这是一种游戏，但女儿很喜欢，当她做对了我就
会表扬她，不停地鼓励她，这样反复练习后，女儿很快就学会
这个单词了。
这种方法很见效，还不到1岁半女儿就能自己翻书看了，
此后的教育就非常顺利了。在她学会识字以后，她就开始广
泛地阅读各种书籍。
斯特娜夫人认为无论是读书还是工作都应该有明确的目的，
不然既耗费jīng神又无益于进步，为了让女儿养成目的明确的读书
习惯，斯特娜夫人让女儿跟她学习写作。为了写《和仙女作圣诞
节旅行》一书，她们认真研究了西方各国圣诞节的风俗，还查阅
了30多种参考书，收集了许多有趣的资料供写作使用。在写（（跟
兔子作复活节旅行》这本书时，母女二人走遍了匹兹堡的所有图
书馆只是为了弄明白各国不同的复活节风俗。她们还写了一本叫
《我在动物园里的朋友》的书，两人为此天天一起去动物园观察动
物，并阅读了手里能找到的一切相关参考书。
音乐能让人的一生美好幸福，因此，斯特娜夫人在女儿很小
的时候就注意培养她对音乐的敏感，比如前面讲到的为她买下能
发1、2、3、4、5、6、7七音的小钟。她还每天播放著名的古今乐
曲或者让奶妈唱歌给女儿听。这样的训练一直持续到维尼夫雷特
学会识字为止。在她会读AB C后不久，母亲开始以游戏的方式教
她认乐谱。
斯特娜夫人还发明了一个非常有效的听力训练游戏。这个游
戏来源于小孩子们几乎都喜欢的捉迷藏游戏，斯特娜夫人在游戏
里加上了音乐的成分，她常常把东西藏在屋里一个地方，然后弹
响钢琴引导女儿寻找，当女儿走近藏东西的地方时，母亲就在钢
琴上弹出低音，若是女儿远离藏东西的地方了，就弹出高音。女
儿只有通过认真地分辨声音的高低才能找到母亲所藏的东西。
孩子们对音乐的节奏有着天生的感应，斯特娜夫人在女儿还
在牙牙学语的时候就对着女儿有节奏地拍手。一段时间后，她就
在小鼓上教女儿按一定的节奏拍打。再过些时候就让女儿敲击木
琴，并引入了弹琴游戏。斯特娜夫人用手指着挂在墙上的乐谱，女
儿在琴键上敲出相应的音符。不久，女儿就能在钢琴上弹奏出简
单、悦耳的曲调了。
缺乏音乐的生活是枯燥的，对孩子节奏和音律观念的培养对
他们的人生非常重要。孩子们应该在积极向上的节奏和美妙的韵
律中生活，从雨声中感悟人生的节奏，在风声中学到坚qiáng。也许