“那磁力是怎么产生的呢？”
他叔叔是一位工程师，懂得不少这方面的知识，但在小赛德
兹连珠pào似的追问下也有点招架不住，额头上都快冒汗了，不得
不说：“哎呀，这个问题可不好回答，叔叔也不太清楚……”
叔叔回答不了，小赛德兹感到有些失望，只好继续玩罗盘。看
到这种qíng景，赛德兹博士认为这正是培养儿子的想像力和究理jīng
神的极好机会，要知道，好奇心是最好的老师。趁弟弟在这里度
假，赛德兹博士给儿子买来了磁石和各种工具，和弟弟一起动手
制作了一个简易指南针。在这个过程中，他一点一滴地教会了儿
子诸如“什么是磁力”、“磁力是怎么产生的”、“磁力有什么样的
特xing”、“地球磁场是怎么回事”这类对他的年龄来说还显得很高
深的问题。后来赛德兹博士又给儿子买来了一些磁铁块，这成了
儿子很好的玩具，经常用它来做游戏。磁铁“同xing相斥、异xing相
吸”的特xing就是他从游戏中发现的。
有一次小赛德兹独自一人在院子里玩耍。他喜欢玩“开火车”
的游戏，就是把一些木块连成一串，充作车厢，他在前面拉着“车
厢”冒充火车头。他做这个游戏做得很认真，不光要像火车那样
发出“呜呜”和“哐啷哐啷”的声音，还要负责在到站时报站名，
招呼想像中的“旅客”上下车。这天，小赛德兹突然想到要“扩
张”他的火车，他想增加几节车厢，可是父亲给他做的带钩子的
小方木块用完了。怎么办呢？小赛德兹想到了父亲刚刚买回来的磁
铁块，用绳子拴在最后面，刚好合适。他拴好一块磁铁，又拿来
另一块。可是，那块磁铁好像突然着了魔一般，怎么也不肯乖乖
地跟在第一块的后面。他又把它放到后面，就有一股力量将他的
手弹开。小赛德兹用尽了全身的力气，可是那两块磁铁怎么也不
肯吸在一起。小赛德兹呆呆地看着手中的两块磁铁，好一会儿，他
忽然大叫起来：“爸爸，爸爸，快来看呀，这两块磁铁里住着两个
小jīng灵！”
赛德兹博士跑到院子里，看到儿子举着手中的磁铁说：“快来
看，爸爸，它们不愿意在一起。”
他把两块磁铁往一起凑，自然又弹开了。小赛德兹压低嗓门
说：“看到了吧，一定是有两个小jīng灵住在石头里面，他们闹别扭
了，谁也不理谁。”
赛德兹博士忍住笑说：“是啊，是有两个小jīng灵住在石头里，
他们老是闹别扭。”
“啊，”小赛德兹高兴地说，“原来小jīng灵也会闹别扭啊。爸爸，
你把石头砸开吧，我想看看小jīng灵长什么样儿。’’
赛德兹博士大笑起来，摸着他的头说：“傻儿子，这可不是什
么小jīng灵，这是磁力的一个重要原理。磁铁分为正极和负极，而
且‘同极相斥，异极相吸’。你手上这两块磁铁都是正极，当然会
因为相斥而弹开啦。”
“真的吗？”小赛德兹怀疑地说。
“不信？你拿那一块磁铁过来，对，就是缺了角的那块。这块
磁铁是负极的，你再试试看，它们会吸到一起的。”
“真的！”小赛德兹觉得有趣极了，他的问题立即成串地冒出
来了，“正极和负极是什么东西？磁铁为什么要分成正极和负极？为
什么正极和负极就要吸在一起呢……”
赛德兹博士趁机教了他很多地质学上的知识，因为这些知识
都是与游戏紧密结合的，所以小赛德兹学习起来毫不费劲。叔叔
认为小赛德兹的体质不太好，建议赛德兹博士多带孩子做一些体
育游戏。所以小赛德兹的简易指南针做好后，赛德兹博士和弟弟
就组织了一帮孩子去野外搞了一次“寻宝藏”的游戏活动。他们
来到一片树林中，这片树林离家较远，孩子们都没来过，对于他
们来说很陌生。他们把孩子们分成两组，小赛德兹那一组用他做